《经济法基础》期初学情分析调查问卷
问卷说明
亲爱的同学：您好！为全面掌握大数据与财务管理专业大一新生的专业基础、认知水平、学习态度与学习需求，精准推进课程岗课赛证融通教学改革，优化本学期《经济法基础》教学设计，特开展本次期初匿名学情调查。本问卷仅用于教学研究，无对错之分，数据严格保密，请根据自身真实情况如实填写。感谢你的支持与配合！
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《经济法基础》期初学情分析调查问卷
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1.
你的性别
男
女
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2.
你入学前是否具备财经、会计相关专业学习基础
中职财经类专业，系统学习过相关课程
非财经专业，接触过少量经济、法律常识
无任何财经、法律相关学习基础
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3.
入学前，你对经济、法律类基础知识的整体了解程度
较为熟悉，具备一定知识储备
一般了解，掌握少量基础概念
了解较少，仅听过相关名词
完全不了解
*
4.
开学前，你对《经济法基础》课程的了解程度
清楚课程性质、学习内容与职业价值
知道是专业必修课，但不清楚具体内容
从未了解、完全陌生
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5.
你是否了解《经济法基础》与初级会计考证、财务岗位工作、专业技能竞赛的关联
非常了解
基本了解
不太了解
完全不了解
*
6.
你认为本课程对未来财会岗位就业的重要程度
非常重要
比较重要
一般
不重要
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7.
你对《经济法基础》课程的初始学习兴趣
兴趣浓厚，愿意主动钻研学习
兴趣良好，能够认真完成学习任务
兴趣一般，被动完成学习任务
兴趣较低，缺乏学习动力
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8.
你学习本课程的主要目的
【多选题】
顺利通过初级会计职称考试
夯实专业基础，适配未来财务岗位工作
参与职业技能竞赛，提升专业能力
完成专业必修学分要求
拓展法律素养，提升综合能力
*
9.
结合课程简介，你预判自己在经济法学习中最大的困难是
【多选题】
法律条文多、记忆量大、内容枯燥
法律概念相近、容易混淆
法理知识抽象，难以理解运用
案例分析、法理应用逻辑难以掌握
暂时无明显学习困难
*
10.
你最喜欢、最容易接受的课堂教学方式
【多选题】
知识点系统精讲、考点梳理
生活化、职业化真实案例分析
课堂互动问答、小组讨论
短视频、情景素材辅助教学
例题、真题课堂讲解
*
11.
你希望课堂教学重点倾向于
夯实基础理论，适合零基础入门
贴近岗位实务，强化实操应用
对接初级考证，侧重考点训练
侧重拔高拓展，适配技能竞赛
*
12.
你是否期待课程融入课程思政、岗位实务、考证考点一体化教学模式
非常期待
比较期待
无所谓
不期待
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13.
对于《经济法基础》课程的授课节奏、教学内容、课堂形式，你有哪些建议？
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