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九年级（初三）学生英语学习情况调查问卷-3队
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亲爱的同学，你好！
本问卷旨在了解我国九年级（初三）学生的英语学习情况，答案没有对错之分。请仔细读题，根据实际情况如实填写，以下信息仅作研究用，非常感谢你的支持与合作！
第一部分：基本信息
*
1.
省
*
2.
市（县）
*
3.
中学
*
4.
姓名
*
5.
民族
*
6.
性别
男
女
*
7.
本中学是否重点
是
否
*
8.
与你长期同住的家庭成员
【多选题】
爸爸
妈妈
祖父母
其他
*
9.
母亲教育程度
小学
初中
高中
大专
本科
研究生及以上
*
10.
父亲教育程度
小学
初中
高中
大专
本科
研究生及以上
*
11.
家人每周跟你沟通学习的时间（小时）
小于1
1-2
3-4
5-6
7以上
第二部分：问卷
请根据自己的实际情况，填写符合你程度的选项。
*
12.
我能总结学过的语法规则。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
13.
我能通过课外资料学习和巩固语法。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
14.
我能通过检查自己词汇和短语的掌握情况来评估自己的学习情况。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
15.
我能用不同的方法学语法，比如听录音、大声读例句或看语法书。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
16.
我能用多种方法记单词，如拼读、词义联想、词语归类、情景画面的意象。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
17.
我能在看电影或听歌时随手查不认识的词。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
18.
我能在玩游戏或看电影时学单词。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
19.
我能借助上下文、英语文化等背景知识学习单词和语法。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
20.
我能用词典、电子产品等资源学习英语表达。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
21.
我能注意到时态、人称、主谓一致等语法规则。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
22.
我能通过反复朗读例句加深对语法规则的理解。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
23.
我能通过模仿例句，尝试表达不同的意思或思想。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
24.
我能试着用when、if、because等词连接从句，形成复合句。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
25.
我能经常通过听歌和背歌词记有用的句子。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
26.
我能与其他人分享自己发现的句型规律或背单词技巧。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
27.
我能经常和同学一起组成小组，合作学英语。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
28.
我能用简单的句子结构理解和表达信息。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
29.
我能在表达时用词恰当、意义清晰，语音、语调基本正确。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
30.
我能理解上下文的逻辑关系，并使用常见的连接词表达转折、因果等关系。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
31.
我能用上下文、英语文化等背景知识和多种方法学习和巩固单词、语法。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
32.
我能通过标题推断文章的大意。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
33.
我能根据阅读目的计划如何阅读。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
34.
我能根据阅读目的选择合适的阅读速度和方法。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
35.
我能借助背景知识理解文章内容。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
36.
我能通过上下文预测故事的情节发展或结局。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
37.
我能用一些词，如in fact、I think等，区分事实与观点。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
38.
我能用一些连词，如but、like、however等，找出作者的观点。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
39.
我能用连词判断句子之间、段落之间的关系。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
40.
我能利用大写、斜体字、下划线等视觉线索帮助理解重要信息。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
41.
我能通过分析句子的结构理解句子的意思。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
42.
我能通过回顾故事情节帮助理解文章的内容。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
43.
我能通过总结文章内容来加深对文章的理解。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
44.
我能通过关键词或主题句帮助理解文章的主要内容。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
45.
我能通过汉语材料理解同一话题的英语文章。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
46.
我能通过快速浏览获取文章大意。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
47.
我能通过想象一些画面帮助记忆读过的内容。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
48.
我能利用上下文判断自己的理解是否正确。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
49.
我在读完文章后，能通过回顾弥补阅读理解中的不足。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
50.
我能通过工具书或网络资源帮助理解文章的内容。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
51.
我能读懂简单的应用文，如书信、通知、告示等，找到关键信息。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
52.
我能读懂语言简单、话题熟悉的简短文章，理解隐含意义、归纳要点。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
53.
在读简单、熟悉的议论文时，我能借助衔接词等理解信息之间的关系。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
54.
我能读懂语言简单的各类故事。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
55.
我能从散文中找到人物、景物和其他细节信息。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
56.
我能读懂简短的书信里作者的观点。
完全做不到
勉强做到
基本做到
较好做到
完全做到
*
57.
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