生成式人工智能介入下教师备课

添加问卷说明
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1.
您的名字
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2.
任教学校
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3.
性别
男
女
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4.
您目前的任教年级
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5.
您目前教授的学科是
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6.
您目前的教龄是多久
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7.
您目前的职称是（不方便可不填写）
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8.
您是否有固定的带教师傅/教研指导老师？（老教师选择无）
有
无
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9.
所在教研组的集体备课、教研交流频率是怎样的？
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10.
您使用生成式AI工具（如豆包、ChatGPT、通义千问、ChatGPT、Kimi、文心一言等）平均使用频率：

几乎每次备课都用
每周2-3次
每月1-2次
仅公开课/教学检查使用
从未使用
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11.

您备课时，最常使用AI完成哪些工作

【多选题】
整个教案/教学设计撰写
教材解读与重难点分析
课件制作与素材搜集
习题/作业设计
学情分析
教学反思撰写
其他
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12.

使用AI后，您有没有过这样的体验：AI提供的思路、素材，帮您打开了备课视野，深化了对教学内容的理解，进而优化了您的教学设计？可以举一个具体例子吗？

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13.

您所在学校/教研组，对教师使用AI 辅助备课是否有明确的要求、指引或管理规定？


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14.

回顾您刚入职时（或实习期）的备课状态，与现在借助AI相比，您认为最大的变化是什么？

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15.

作为（新）教师，您认为备课中哪些环节是必须自己亲自思考、打磨，无法交给他人或工具替代的？这些环节对您理解教学内容、提升备课能力有什么意义？

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