（学生填）小学数学运算思维可视化（数量关系）学情调查问卷

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1.
你的班级
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2.
做倍数、归一归总、行程类数量关系题目时，我能快速分清题目里已知条件和问题
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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3.
遇到复杂数量关系应用题，我不会直接列式，习惯画图（线段图、示意图）梳理题意
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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4.
画线段图等可视化图形后，我能立刻看懂题目中谁多谁少、谁是谁的几倍
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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5.
不画图只看文字，我很容易混淆两种事物之间的数量关系
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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6.
使用画图、标注等可视化方法后，我列算式的出错次数明显变少
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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7.
对比之前，现在我能独立完整画出对应数量关系示意图，不需要老师提醒
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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8.
面对多步计算的数量关系题，我能借助图形分步理清每一步要算什么
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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9.
做完题目后，我会通过画的图检查自己的数量逻辑是否出错
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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10.
没有画图辅助时，多道数量关系混合题我经常思路混乱、无从下手
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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11.
经过一段时间思维可视化练习，我读懂应用题的速度比之前更快
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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12.
遇到陌生、变式的数量关系题型，我会主动用画图方法拆解题目
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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13.
我能根据不同题型（倍数/归一/总价单价）画出不一样的数量示意图
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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14.
相比刚学数量关系时，现在我很少出现“找错对应数字”的计算错误
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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15.
画图梳理数量关系后，我能清晰说出自己每一步算式代表的含义
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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16.
持续使用思维可视化工具后，我做数量关系习题的自信心明显提升
完全符合
基本符合
一般
不太符合
完全不符合
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