大学生绿色生活方式影响因素研究

您的性别

男

女

您的年级

您的民族

您是否来自城市

是

否

以下题目是关于您对绿色生活方式的认知和态度，请根据您的实际情况作答。

我认为绿色生活方式对环境保护非常重要

很不同意

很同意

我了解绿色生活方式的具体含义和做法

很不同意

很同意

我认为个人践行绿色生活方式能对环境产生积极影响

很不同意

很同意

10.

我对践行绿色生活方式有较强的意愿

很不同意

很同意

11.

我觉得践行绿色生活方式会给我带来满足感

很不同意

很同意

以下题目是关于您的绿色生活行为表现，请根据您的实际情况选择。

12.

在日常生活中，您做到以下行为的频率是

	从不	偶尔	有时	经常	总是
随手关灯、关电器
随手关灯、关电器
节约用水（如随手关水龙头、废水再利用等）
节约用水（如随手关水龙头、废水再利用等）
使用公共交通工具、自行车或步行出行
使用公共交通工具、自行车或步行出行
减少使用一次性塑料制品（如塑料袋、一次性餐具等）
减少使用一次性塑料制品（如塑料袋、一次性餐具等）
对垃圾进行分类投放
对垃圾进行分类投放
购买环保型产品（如可降解产品、无磷洗衣粉等）
购买环保型产品（如可降解产品、无磷洗衣粉等）
减少使用纸质文件，提倡无纸化办公/学习
减少使用纸质文件，提倡无纸化办公/学习
主动参与环保志愿活动
主动参与环保志愿活动

14.

您是否有使用环保购物袋的习惯

每次购物都使用

大多数时候使用

偶尔使用

从不使用

15.

您在购买商品时，是否会关注商品的环保属性（如是否有环保认证、是否可回收等）

以下题目是关于可能影响您绿色生活方式的因素，请根据您的实际感受作答。

16.

以下因素对您践行绿色生活方式的影响程度（1分表示影响非常小，5分表示影响非常大）

	1分	2分	3分	4分	5分
学校的环保教育和宣传
学校的环保教育和宣传
家庭的环保观念和习惯
家庭的环保观念和习惯
社会媒体对环保的报道
社会媒体对环保的报道
同学、朋友的影响
同学、朋友的影响
环保相关法律法规
环保相关法律法规
环保产品的价格
环保产品的价格
环保设施的便利性（如分类垃圾桶、公共交通便利性等）
环保设施的便利性（如分类垃圾桶、公共交通便利性等）
个人环保知识水平
个人环保知识水平
个人环保责任感
个人环保责任感
对环境问题的担忧程度
对环境问题的担忧程度

17.

您认为学校可以通过哪些措施促进学生践行绿色生活方式【多选题】

增加环保课程或讲座

加强环保宣传（如海报、校园广播等）

完善环保设施（如增加分类垃圾桶、提供直饮水等）

组织环保实践活动（如植树、环保志愿服务等）

设立环保奖励机制（如对践行绿色生活的学生给予表彰或奖励）

与学生社团合作开展环保活动

其他

18.

您认为个人可以通过哪些措施促进自我践行绿色生活方式【多选题】

19.

您认为在践行绿色生活方式过程中，可能遇到的主要困难有哪些【多选题】

以下题目是关于您获取环保信息的渠道和对绿色生活相关政策的了解程度。

20.

您通常通过哪些渠道了解环保相关信息【多选题】

21.

我了解国家或地方关于环境保护的相关政策法规

很不同意

很同意

22.

您认为政府在推动绿色生活方式方面应该扮演怎样的角色

23.

您认为大学生在践行绿色生活方式方面，还可以做哪些努力？【多选题】

自觉做好生活垃圾分类，积极参与校园回收活动

减少一次性用品（塑料袋、外卖餐具、瓶装水）的使用

优先选择步行、骑行、公共交通等低碳出行方式

主动践行光盘行动，减少餐饮食物浪费

日常践行节约用电、节约用水，杜绝长明灯、长流水

以下是一些开放性问题，请您根据自己的实际情况和想法进行回答。

24.

如果有一个关于绿色生活方式的实践活动，您希望是什么形式的？【多选题】

社交社群交流类（绿色生活主题沙龙、经验分享会、小组低碳生活比拼），方便和同学互相带动、共同进步

创意文创DIY类（废旧物品手工改造、环保周边设计、绿色主题文创制作），好玩又能收获专属成果

主题讲座科普类（环保大咖分享、绿色生活干货课堂、纪录片观影交流会），方便系统学习环保知识

趣味打卡挑战类（如低碳21天打卡、无塑挑战、骑行步数挑战赛），形式轻松有趣、易长期坚持

线下公益实践类（如校园植树、净山净湖、垃圾分类志愿、旧物回收市集），可以亲身动手、直观感受环保价值

25.

您对学校、社会或政府推动大学生绿色生活方式有什么具体的建议？

26.

您在践行绿色生活方式过程中有哪些心得或经验可以分享？

27.

您认为未来绿色生活方式的发展趋

势是怎样的？

28.

您对学校推动绿色生活方式有什么具体的建议？