《“内卷”与“躺平”现象认知调查问卷》

第一部分 基础信息
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1.
1. 您的性别:
A.男
B.女
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2.
2. 您所处的年级:
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生
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3.
3. 您的专业类别:
A.人文社科类
B.理工类
C.医学类
D.艺术类
E.其他
第二部分 现实环境感知(社会存在层面)
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4.
4. 您身边考研、考公、评优、考证等竞争氛围强烈程度?
A.完全没有
B.比较弱
C.一般
D.比较强烈
E.非常强烈
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5.
5. 【量表题:1=完全不同意,2=不太同意,3=中立,4=比较同意,5=完全同意】
客观的升学就业竞争环境,会影响我对努力的价值判断。
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6.
6. 您认为当前竞争压力主要来自哪里?(单选)
A.升学就业的外部客观环境
B.同学之间相互攀比的氛围
C.家庭对个人发展的期待
D.网络平台传播的焦虑情绪
E.自我的发展期待
第三部分 个人心态认知(社会意识层面)
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7.
7. 【量表】在较大竞争压力下,我会产生降低期待、短暂“躺平”休息的想法
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8.
8. 您如何理解“躺平”?(单选)
A.消极逃避竞争,是不可取的消极心态
B.压力过载时,短期自我调节的方式
C.主动取舍,理性选择低消耗的生活方式
D.不太了解
第四部分 辩证思考(矛盾对立统一,内因外因)
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9.
9.【量表】内卷(竞争)与躺平(回避竞争)是对立统一的矛盾,过度内卷容易催生躺平心态。
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10.
10.【量表】外部竞争环境是内卷产生的外因;个人价值选择、心态是决定是否陷入内卷的内因。
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11.
11.【量表】良性竞争可以促进自我成长,恶性内卷反而会带来焦虑,阻碍个人发展。
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12.
12.面对激烈竞争,您更偏向哪种选择?(单选)
A.跟随群体,参与竞争
B.专注自身目标,拒绝盲目攀比
C.适当降低目标,减少精神内耗
D.选择躺平,不参与竞争
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13.
13.您认为缓解内卷焦虑的有效途径是?(多选)【多选题】
调整个人预期,接纳平凡
改变单一的评价体系,丰富发展路径
减少网络上的焦虑信息接收
完善就业升学渠道
其他:
第五部分 开放问答题(选填)
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14.
14.结合你的经历,谈谈你认为“越努力,越焦虑”的原因是什么?
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