调研2

1. 您目前所在学校类型是?【单选】

2. 您目前所在年级是?【单选】

3. 您的专业类别更接近以下哪一类?【单选】

A. 理学、工学、农学、医学类

B. 经济学、管理学、法学、教育学类

C. 文学、历史学、哲学类

D. 艺术学、体育学类

E. 交叉学科或其他类别

4. 您目前已修读思想政治理论课的情况是?【单选】

5. 您是否参加过思政课实践教学、社会实践、志愿服务、主题党团日等相关活动?【单选】

6. 在填写本问卷前，您是否听说过“大思政课”?【单选】

A. 比较熟悉，并能说出其主要含义

B. 听说过，并了解一些内容

C. 只听说过名称，但不太了解

D. 从未听说过

7. 您主要通过哪些渠道了解“大思政课”或相关思政教育实践?【多选，最多选 4 项】【多选题】

A. 思政课课堂教学

B. 学校官网、公众号、通知公告

C. 教师讲座、专题报告

D. 党团活动、主题班会

E. 社会实践、志愿服务、研学活动

F. 同学、朋友交流

G. 新闻媒体、短视频平台、社交平台

H. 专业课程或创新创业课程中的课程思政内容

I. 基本没有了解过

8. 您认为自己对“大思政课”建设的了解程度是?【单选】

9. 您认为高校推进“大思政课”建设是否有必要?【单选】

10. 您认为以下哪些内容符合“大思政课”建设的应有内涵?【多选】【多选题】

A. 推动思政小课堂与社会大课堂相结合

B. 把红色场馆、博物馆、社区、企业、乡村等社会资源转化为育人资源

C. “大思政课”主要就是增加课堂考试和理论背诵

D. 需要思政课教师、专业课教师、学校部门和社会力量协同育人

E. “大思政课”与学生专业学习、社会实践和现实生活没有关系

F. 可以运用数字平台、网络资源、虚拟仿真等方式丰富学习体验

G. 不清楚

11. 您认为“大思政课”最应该帮助大学生提升哪些方面?【多选，最多选 5 项】【多选题】

12. 您所在学校或课程中是否开展过以下“大思政课”相关内容?【多选】【多选题】

A. 思政课实践教学或社会调研

B. 红色教育基地、博物馆、纪念馆参观学习

C. 志愿服务、社区服务、公益实践

D. 专题讲座、形势政策报告、榜样人物报告

E. 线上课程、微课、短视频、虚拟展馆等数字资源

F. 专业课程中融入价值引领或社会责任内容

G. 党团日、主题班会、社团实践活动

H. 没有接触过

I. 不清楚

13. 总体来看，您对所在学校推进“大思政课”建设成效的评价是?【单选】

14. 过去一年内，您参加过“大思政课”相关课程或实践活动的频次是?【单选】

15. 您参加过或接触过的“大思政课”形式主要有哪些?【多选，最多选 5 项】【多选题】

16. 您对最近一次参加或接触的“大思政课”相关活动满意吗?【单选】

17. 请评价以下说法:理论讲解比较清楚，容易理解。【单选】

18. 请评价以下说法:教学内容能够联系现实社会问题。【单选】

19. 请评价以下说法:课堂或活动中有较多互动参与。【单选】

20. 请评价以下说法:实践环节不是简单打卡，而是有真实体验。【单选】

21. 请评价以下说法:活动主题与大学生成长发展关系较密切。【单选】

22. 请评价以下说法:教师指导比较充分。【单选】

23. 请评价以下说法:考核评价方式比较合理。【单选】

24. 请评价以下说法:时间安排和学习负担总体可接受。【单选】

25. 您认为参加“大思政课”相关课程或活动后，主要收获有哪些?【多选，最多选 5 项】【多选题】

A. 加深了对思想政治理论的理解

B. 增强了对国家发展和社会现实的认识

C. 提升了社会责任感和服务意识

D. 增强了爱国情怀、制度认同和文化自信

E. 提升了调查研究、表达沟通或团队协作能力

F. 促进了专业学习与社会价值的结合

G. 对个人成长、职业规划有所启发

H. 认识到青年学生应承担的时代责任

I. 收获不明显

26. 您认为影响自己参与“大思政课”相关活动积极性的主要因素有哪些?【多选，最多选 5 项】【多选题】

27. 您对当前思政课教师课堂教学方法的整体感受是?【单选】

A. 生动有吸引力，互动性强

B. 讲解比较清楚，但互动一般

C. 理论性较强，联系现实不够

D. 形式较单一，主要以讲授为主

E. 不同教师差异较大

F. 不清楚，无法评价

28. 如果学校提供更多“大思政课”实践活动，您愿意主动参加吗?【单选】

29. 您认为“大思政课”实践活动的频率怎样更合适?【单选】

A. 每学期 1 次高质量集中实践

B. 每学期 2-3 次，与课程进度结合

C. 每月 1 次，形成常态化活动

D. 以线上线下灵活参与为主，不固定次数

E. 不希望明显增加相关活动

30. 您最希望“大思政课”增加哪些实践资源?【多选，最多选 5 项】【多选题】

A. 红色教育基地、纪念馆、博物馆

B. 社区、乡村、基层治理实践点

C. 科技企业、科研院所、重点实验室

D. 法院、检察院、政府机关、公共服务机构

E. 志愿服务基地、公益组织、社会组织

F. 先进人物、优秀校友、榜样人物访谈

G. 数字展馆、虚拟仿真、线上资源库

H. 与专业相关的行业企业或实践基地

I. 国际国内热点问题案例资源

31. 您最希望“大思政课”改进哪些教学或活动方式?【多选，最多选 5 项】【多选题】

A. 增加案例教学和现实问题分析

B. 增加课堂讨论、辩论、互动问答

C. 增加情景模拟、角色扮演、沉浸式体验

D. 增加小组项目、调研报告、成果展示

E. 增加社会调研、实地研学、志愿服务

F. 邀请专家学者、先进人物、基层工作者进课堂

G. 运用短视频、微课、虚拟展馆等数字化资源

H. 与专业课程、创新创业、就业发展结合

I. 允许学生自主选择主题或实践项目

32. 您更认可哪些“大思政课”考核评价方式?【多选，最多选 4 项】【多选题】

A. 课堂参与和过程性表现

B. 社会调研报告

C. 小组展示或汇报答辩

D. 志愿服务或实践证明

E. 视频、推文、海报、摄影等作品成果

F. 个人反思、学习心得

G. 案例分析、开卷论文或课程论文

H. 不宜过多增加额外负担

33. 您认为提升“大思政课”体验最需要哪些保障?【多选，最多选 5 项】【多选题】

A. 提前公布活动安排，避免时间冲突

B. 教师提供更具体的选题、调研和写作指导

C. 建立稳定的校外实践基地

D. 提供交通、经费、安全培训等保障

E. 建设统一的线上资源平台

F. 提供优秀案例、报告模板和评价标准

G. 增强团队协作和同伴互评机制

H. 将实践成果与课程成绩、学分或荣誉评价合理衔接

I. 减少重复打卡、截图、签到等形式化要求

34. 请评价以下说法:“大思政课”应更多回应大学生关心的现实问题。【单选】

35. 请评价以下说法:“大思政课”应加强与专业学习、科技创新和职业发展的结合。【单选】

36. 请评价以下说法:“大思政课”应减少形式化打卡，增强真实体验。【单选】

37. 请评价以下说法:“大思政课”应增加学生自主选题和自主参与空间。【单选】

38. 请评价以下说法:“大思政课”应加强实践前指导和实践后反馈。【单选】

39. 请评价以下说法:“大思政课”应充分利用数字资源提升学习便利性。【单选】

40. 请评价以下说法:“大思政课”应建立更清晰、更合理的考核评价标准。【单选】

41. 如果只能优先改进一个方面，您认为当前“大思政课”最需要改进的是?【单选】

42. 哪种条件最能提升您主动参与“大思政课”实践活动的意愿?【单选】

A. 活动主题与现实热点、社会问题密切相关

B. 活动内容与专业学习或未来就业结合

C. 有教师全过程指导，任务要求清晰

D. 有优质实践平台和真实社会接触机会

E. 时间安排合理，不明显增加负担

F. 实践成果能够获得展示、学分或荣誉认可

G. 可以和熟悉的同学组队参加

H. 即使具备以上条件，我也兴趣不大

43. 总体而言，您希望学校继续加强“大思政课”建设吗?【单选】

44. 请确认您的填答情况。【单选】

A. 我已根据真实情况认真填写

B. 我未认真填写或存在随意作答