关于初一学生对AI融入英语阅读课堂教学的接受度

亲爱的同学：

你好！为了解大家对“老师在英语阅读课中融入AI进行教学”（如AI数字人创设情境、课堂上与AI互动对话等）的看法和感受，我们开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有答案仅用于调研，不会影响你的学习评价。请根据自身实际情况，在符合你想法的选项上打“√”，开放式题目请简要填写。感谢你的配合！ 
一、基本信息（请如实填写）
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性别：
男
女
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你的英语成绩大概处于：
优秀（班级前列）
中等（班级中部）
待提升
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你是否在英语阅读课上体验过AI（如AI人物动画、与AI互动问答等）：
从未体验
偶尔体验（1-2次）
经常体验（3次以上）
二、认知维度（请根据你的了解选择）
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1. 我知道AI数字人、AI互动等形式能帮我更好地理解英语阅读材料。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
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2. 我了解AI融入英语阅读课堂的多种形式（如情境创设、互动答题、读音纠正等）。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
*
3. 我认为AI融入能让英语阅读课堂更高效。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
*
4. 我觉得AI创设的阅读情境（如AI数字人演绎课文场景）能贴合阅读主题。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
*
5. 我认为AI融入英语阅读课堂能提升我的学习兴趣。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意

三、情感接受度维度（请根据你的感受选择） 

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1. 我愿意在英语阅读课上体验AI融入的教学形式（如AI数字人演绎、与AI互动）。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
*
2. 课堂上与AI互动（如答题、对话）时，我会感到轻松愉快。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
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3. 我不排斥老师用AI融入的方式代替部分传统阅读教学（如纯老师讲解）。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
*
4. 想到未来英语阅读课经常用AI融入教学，我会感到期待。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
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5. 即使AI互动中遇到小问题（如没听清AI提问），我也愿意继续参与。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
四、行为接受度维度（请根据你的实际情况选择）
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1. 课堂上老师安排AI融入的阅读任务时，我会主动参与互动。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
*
2. 阅读中遇到疑问时，我会愿意通过课堂AI互动功能寻求解答。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
*
3. 我会主动关注课堂上AI融入的新形式（如AI数字人新场景、新互动方式）。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
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4. 课后我会和同学讨论课堂上AI融入英语阅读的体验。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
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5. 我会向老师提出希望在阅读课中增加AI融入形式的建议。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
五、影响因素维度（请根据你的感受选择）
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1. 课堂上的AI融入形式（如AI数字人、互动功能）简单易懂，我能快速适应。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
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2. 老师会清晰讲解AI融入的目的和互动规则，帮我更好参与。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
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3. AI创设的阅读情境、互动内容和课文主题贴合，能帮我理解阅读材料。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
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4. 课堂上的AI设备（如音响、屏幕）运行顺畅，不影响互动体验。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
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5. 我的英语基础能让我顺利参与AI互动（如听懂AI提问、完成互动任务）。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
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6. AI的反馈及时且有用，能帮我提升阅读能力。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
*
7. 课堂上的AI融入不会让我分散注意力（如不会被AI的特效、声音干扰）。
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意 六、开放式问题
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1. 你觉得老师在英语阅读课中融入AI（如AI数字人、课堂互动）最大的好处是什么？

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2. 你在体验课堂AI融入英语阅读时，遇到的最大问题或顾虑是什么？

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3. 对于老师在英语阅读课中融入AI教学，你还有其他建议吗？

问卷到此结束，再次感谢你的积极参与！

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