新课程标准视域下小学跨学科融合教学的调查问卷

尊敬的教师:
您好！为了解各学科教师参与学科融合教学的协作情况，推动学科融合赋能教学课堂提质增效，我们开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您任教的学科
语文
数学
英语
体育
美术
音乐
信息技术
道德与法治
其他
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3.
您的教龄
3年以下
4-10年
11-20年
21年以上
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4.
您的职称
中小学二级教师
中小学一级教师
中小学高级教师
其他
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5.
您在学校任教的学段
小学低年级(1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
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6.
您对“小学学科融合教学”的了解程度
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
非常不了解
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7.
您认为学科融合对学生综合素质提升的作用
帮助极大
帮助较大
帮助一般
帮助较小
帮助极小
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8.
您是否参加学科融合教学协作
从未参加
偶尔参加（每学期1-3次）
经常参加（每学期4-6次）
常态化参加
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9.
您在参与学科融合教学时面临的主要难题（可多选）【多选题】
不了解学科融合教学的目标与内容
缺乏学科融合教学的经验
沟通协调成本高
教学时间冲突
缺乏相关培训指导
自身跨学科知识储备不足
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10.
您认为促进学科融合教学的有效措施（可多选）【多选题】
建立固定协作团队与沟通机制
组织专项教研与培训
完善教学评价与激励机制
提供充足的协作时间保证
搭建教学资源共享平台
问卷星提供技术支持
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