高中英语读后续写教学与评价调查问卷（教师）

一、教学基本情况
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1.
 您所在的学校位于:
A. 城市
B. 县城
C. 乡镇或农村
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2.
 您从事高中英语教学的教龄是:
A. 1-3年
B. 4-10年
C. 11年及以上
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3.
您目前执教年级是（可多选）:【多选题】
A. 高一
B. 高二
C. 高三
二、读后续写教学实施现状与痛点
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4.
您开展读后续写教学的常规频率是:
A. 每周1次或以上
B. 每两周1次
C. 每月1次
D. 仅在考前集中训练
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5.
 您认为学生在读后续写中最突出的困难是（可多选）:【多选题】
A. 阅读理解不深入，抓不住线索
B. 词汇语法薄弱，表达准确性差
C. 情节构建不合理，逻辑衔接生硬
D. 缺乏创意，内容空洞
E. 时间安排不当，完成度低
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6.
 您在教学中遇到的主要挑战是（可多选）:【多选题】
A. 学生水平差异大，难以统筹教学
B. 合适的教学资源（如文本、范文）难获取
C. 缺乏系统的教学方法指导
D. 课时紧张，训练不充分
E. 评价标准把握不准，评分主观性强
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7.
 您使用的读后续写素材主要来自:
A. 教材及配套练习
B. 高考真题与模拟题
C. 网络资源自行整理
D. 教研组共同开发
E. 其他
三、评价与反馈机制
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8.
 您评价学生读后续写时主要依据:
A. 高考评分标准（内容、语言、连贯）
B. 自制的评分细目表
C. 以整体印象为主
D. 结合学生互评/小组评价
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9.
 您通常如何反馈学生的读后续写作业?
A. 详细批注并面批指导
B. 课堂集中讲评典型问题
C. 展示范文，对比分析
D. 学生互评后教师总结
E. 时间有限，仅打分或写简评
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10.
您认为当前的评价方式对学生写作提升的作用如何?
A. 效果显著
B. 有一定效果
C. 效果一般
D. 效果甚微
四、支持需求与改进方向
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11.
您最需要的教学资源是（可多选）:【多选题】
A. 分级、分类的读后续写语料库
B. 高质量教学案例与课堂实录
C. 学生典型作文与教师点评集
D. 针对不同学情的练习设计
E. 数字化教学工具（如互动平台、AI辅助评阅）
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12.
您希望接受的培训主题包括（可多选）:【多选题】
A. 读后续写教学策略与活动设计
B. 学生思维与创造力激发方法
C. 高效评价与反馈策略
D. 新高考命题趋势与备考指导
E. 差异化学情下的教学调整
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13.
 您认为学校或教研组可提供哪些支持（可多选）:【多选题】
A. 组织校内外专题教研与观摩
B. 建立教学资源共享平台
C. 减少非教学负担，保障备课时间
D. 邀请专家入校指导
E. 开展跨校联合备课与命题
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14.
您是否使用过数字化工具（如智能评阅系统、在线协作平台等）辅助读后续写教学?
A. 经常使用
B. 偶尔尝试
C. 想用但缺乏条件或培训
D. 从未使用
五、开放建议
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15.
15. 请结合您的教学实践，提出对读后续写教学与评价的改进建议（如教学策略、资源开发、评价改革、教师培训等）:
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