风控中心管理干部360°发展性环评问卷-同级评价（8）

填写须知：结果仅用于团队负责人培养及提升，协助搭建人才梯队及管理人员提升计划。调研采取调查问卷及匿名评价方式，评价结果不公开，为帮助被评价人员提升，请您结合被评价人员的真实工作行为进行评价，分值越高表示该行为出现越频繁、效果越好。感谢您的配合！

一、行为指标评价

5分：卓越→始终如此，可作为团队标杆；
4分：优良→经常如此，多数时候超出要求；
3分：合格→基本符合岗位要求，偶有波动；
2分：欠妥→较少如此，已影响工作或团队
1分：不足→明显缺失，需立即改进
0分：不了解→不了解该项，不参与统计

请您根据被评价人的实际行为，给出真实评价。共计6个维度，24个指标，0分选项（即不了解）需＜4题，全填5分或全填1分，则问卷作废。

D1.1 业务结果与达成：准确理解并向下传达公司战略与目标，使团队目标与公司要求保持一致

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

D1.2 业务结果与达成：将目标拆解为可衡量的计划，明确责任人、里程碑与所需资源

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

D1.3 业务结果与达成：面对资源不足或外部变化，主动想办法推动，关注结果与成本投入

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

D1.4 业务结果与达成：目标达成总是符合预期

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

D2.1 团队管理与人才培养：分工与授权清晰，团队成员明确知道做什么、做到什么程度

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

D2.2 团队管理与人才培养：定期辅导并提供具体反馈，帮助成员提升能力，培养骨干与继任者

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

D2.3 团队管理与人才培养：公平地评价与激励成员，敢于处理低绩效及不符合要求的行为

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

D2.4 团队管理与人才培养：营造坦诚沟通的氛围，关心成员状态并注重关键人才保留

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

D3.1 跨部门协作及影响力：主动共享信息与资源，不为部门局部利益损害公司整体利益

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

10.

D3.2 跨部门协作及影响力：出现跨部门分歧时寻求共赢方案，并推动问题闭环解决

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

11.

D3.3 跨部门协作及影响力：尊重并倾听不同意见，接受合理建议后愿意调整自己的做法

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

12.

D3.4 跨部门协作及影响力：在内外部建立良好的协作关系，同事愿意与其共事

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

13.

D4.1 战略思维及决策质量：具备岗位所需的专业与业务知识，给出的判断可信、可依赖

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

14.

D4.2 战略思维及决策质量：以数据和事实支撑判断，重大决策前充分听取不同意见

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

15.

D4.3 战略思维及决策质量：在自己权责范围内及时决策，不推诿、不层层上报，紧急情况敢拍板并担责

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

16.

D4.4 战略思维及决策质量：能独立、审慎把关，敢于对高风险业务说"不"，不因业绩压力放松风控标准

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

17.

D5.1 变革创新与学习成长：关注行业、技术与政策变化，主动提出改进或创新举措

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

18.

D5.2 变革创新与学习成长：推动流程、工具或管理方式优化，带来可衡量的效率或成本收益

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

19.

D5.3 变革创新与学习成长：正视他人反馈并持续自我改进，一段时间后行为有可见变化

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

20.

D5.4 变革创新与学习成长：组织复盘并把经验教训沉淀为团队知识，在组织内共享

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

21.

D6.1 职业操守与价值观：诚信正直，如实反映工作进展与数据，不隐瞒问题、不虚报成绩

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

22.

D6.2 职业操守与价值观：遵守公司制度与利益冲突管理规定，廉洁自律、不谋私利

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

23.

D6.3 职业操守与价值观：以公司利益为重，对外维护公司声誉，不泄露公司机密信息

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

24.

D6.4 职业操守与价值观：客观评价和对待他人，不搞小圈子、不打击报复，言行与价值观一致

	不了解	不足	欠妥	合格	优良	卓越
张海宁
张海宁	0 1 2 3 4 5
温嘉杰
温嘉杰	0 1 2 3 4 5

二、开放题（不计分）

25.

请写出几位被评价人最突出的 2-3 项优势，并用具体事例说明（各不少于 60 字）

张海宁
张海宁
温嘉杰
温嘉杰

26.

请写出几位被评价人最需要改进的 1-2 项，并给出您希望看到的具体行为建议

张海宁
张海宁
温嘉杰
温嘉杰

27.

其他想补充的情况，或对组织、对被评人的建议（可不填）

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