高校学生干部现状及培养需求调研问卷[复制]

一、基本信息

1.您的性别:

男

女

3.您当前担任的学生干部职务（可多选）:【多选题】

班级干部（班长、团支书、学习委员等）

院级学生组织干部（党团学青组织）

校级学生组织干部（学生会、团委、学生社团联合会等）

社团负责人（社长、副社长等）

其他（请注明）:

二、心理契约感知 (请根据您担任学生干部期间的实际感受，对以下陈述的符合程度进行评价)

1.在担任学生干部前，我对该职位需要承担的责任和义务有清晰的了解。

2.我清楚地知道学校/学院/组织对学生干部的主要期望和要求是什么。

3.我认为组织（学校/学院/指导老师）为我履行干部职责提供了必要的支持和资源。

4.我感受到组织（如指导老师、学长学姐）对我作为学生干部的关心和尊重。

6.我付出了努力履行干部职责，期望能获得相应的认可（如荣誉、评价、推荐等）。

7.我期望通过担任学生干部提升自己的组织协调、沟通表达、解决问题等综合能力。

8.我期望担任学生干部的经历能对我未来的学业发展（如保研、考研面试）或就业有帮助。

9.我认为组织承诺给予学生干部的培养机会和发展平台得到了较好的兑现。

10.当组织未能完全履行其承诺（如培训、资源、认可）时，我感到失望或不满。

11.我觉得自己为学生组织付出的努力与获得的回报（物质或精神）是平衡的。

三、工作现状调研

1.您选择担任学生干部的主要原因（可多选）:【多选题】

提升个人沟通、组织等综合能力

为同学服务，贡献自己的力量

丰富校园经历，为简历加分

获得评奖评优、保研等相关优势

受老师/学长学姐推荐或鼓励

对学生工作感兴趣

其他（请注明）:

3.您认为目前的工作任务量与自身时间精力匹配度如何?

完全匹配，轻松应对

基本匹配，偶尔需要调整时间

不太匹配，经常占用学习/休息时间

严重不匹配，难以兼顾

4.在工作中，您遇到的主要困难有（可多选）:【多选题】

时间冲突（工作与学习、生活）

沟通协调困难（与老师、同学、其他部门）

工作能力不足（如策划、组织、执行等）

缺乏资源支持（如活动经费、场地、物资等）

团队凝聚力差，成员配合不积极

工作认可度低（同学不理解、老师不重视）

其他（请注明）:

四、能力认知与短板调研

1.您认为学生干部应具备的核心能力排序（按重要性从高到低排序，填序号即可）:【排序题】

沟通表达能力
组织策划能力
团队协作能力
问题解决能力
时间管理能力
应急处理能力
创新能力
公文写作能力

2.您认为自己在以下能力方面的短板是（可多选）:【多选题】

沟通表达能力（如与老师汇报、与同学沟通）

组织策划能力（如活动方案设计、流程安排）

团队协作能力（如带领团队、协调成员分工）

问题解决能力（如应对工作中的突发问题）

时间管理能力（如平衡工作与学习）

应急处理能力（如活动中突发意外的应对）

创新能力（如工作思路、活动形式创新）

公文写作能力（如通知、策划书、总结报告撰写）

其他（请注明）:

3.在处理工作与学习的关系时，您的状态是:

能合理分配时间，两者互不影响

偶尔会因工作耽误学习，能及时补回

经常因工作耽误学习，难以补回

完全被工作占据，学习受到严重影响

4.您认为自己在团队管理中，最需要提升的方面是（可多选）:【多选题】

五、培养需求调研

1.您希望学院提供哪些类型的学生干部培养活动（可多选）:【多选题】

专题培训（如沟通技巧、公文写作、活动策划等）

经验分享会（邀请优秀学长学姐、优秀干部分享经验）

实践锻炼（如组织大型活动、跨部门协作项目）

导师指导（配备专门老师或优秀干部一对一指导）

技能竞赛（如公文写作比赛、活动策划大赛等）

外出交流（与其他高校学生干部交流学习）

其他（请注明）:

2.您希望培训的内容重点偏向于（可多选）:【多选题】

理论知识（如学生工作政策、管理理论等）

实用技能（如PPT制作、活动策划模板、公文写作技巧等）

案例分析（如优秀活动案例拆解、问题案例研讨等）

实战演练（如模拟活动组织、模拟沟通场景等）

其他（请注明）:

3.您希望的培训形式是（可多选）:【多选题】

6.若有激励措施，您更倾向于（可多选）:【多选题】

评奖评优倾斜（如优秀学生干部、奖学金等）

综合素质测评加分

实习/就业推荐机会

能力认证证书（如学生干部工作能力证书）

物质奖励（如学习用品、活动经费支持等）

其他（请注明）:

五、建议与反馈
对于学校优化学生干部培养体系，您有哪些具体建议?

在学生干部工作开展过程中，您还希望获得哪些支持（如资源、政策、指导等）?

再次感谢您的认真填写！