VARK学习风格视域下幼小衔接差异化课程开发的实践研究教师问卷

亲爱的老师：您好！本问卷旨在了解您对VARK学习风格、幼小衔接及幼儿学习差异性的认知与实践情况，所有数据仅用于课题研究，请您根据实际情况填写。问卷采用匿名形式，感谢您的支持与配合！
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1.
您的教龄
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
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2.
您目前任教的学段
幼儿园托班
幼儿园小班
幼儿园中班
幼儿园大班
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3.
您是否参加过幼小衔接相关的培训
从未参加
1-2次
3-5次
5次以上
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4.
您是否了解VARK学习风格理论
不了解
了解
熟知
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5.
您觉得幼儿在学习中存在风格差异吗
存在
不存在
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6.
您对幼小衔接差异化课程的整体了解程度为
完全不了解，未接触过相关概念与实施内容
略有了解，仅听过相关名词，不清楚具体内涵与实施要求
基本了解，知晓课程核心目标，了解部分差异化实施要点
比较了解，系统学习过相关理论，能结合教学实践开展设计
非常了解，深入研究过差异化衔接理念，可独立设计并落地VARK适配的衔接课程
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7.
日常教学中，您是否针对不同学习风格幼儿调整教学方法
总是
经常
偶尔
从不
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8.
您认为在幼小衔接课程中，教师针对幼儿学习风格差异可采取的个别化支持策略有【多选题】
图片/视频演示
故事/儿歌讲解
绘本阅读/书写练习
游戏/操作体验
小组讨论
其他
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9.
您认为当前幼小衔接课程是否关注幼儿学习风格差异
高度关注
部分关注
较少关注
完全不关注
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10.
您认为幼小衔接课程应包含哪些内容【多选题】
学科知识（拼音、识字、数学）
自主学习（学习兴趣、学习习惯、时间管理、自主探究等）
生活技能（自主进餐、自我服务、整理物品、自主签到等）
社交与情绪（同伴交往、情绪管理、遵守规则、任务意识等）
入学适应（小学环境体验、入学规则感知、入学心理调适、抗挫折体验等）
其他
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11.
在课程实施层面落实差异化教学支持时，你所面临的核心困难与主要问题有哪些【多选题】
缺乏差异化教学素材
难以兼顾不同风格幼儿
家长对“差异化”不理解
时间/精力有限
其他
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12.
开发此类课程，您认为最需要的支持是【多选题】
VARK理论培训
差异化教案模板
多风格教具资源
专家指导
团队协作机会
其他
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