包头市农村留守儿童教育救助状况调查问卷

尊敬的监护人：

    您好！本次调查旨在全面了解包头市农村留守儿童教育救助实施现状，所有信息严格保密，请您根据实际情况如实填写。

    如您不识字，可由调查员现场朗读并代为填写，答案无对错之分，请您放心如实回答。感谢您的支持与配合！
第一部分:家庭与监护基本情况
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1.您所在的旗县是:
A.达茂旗
B.土默特右旗（土右旗）
C.固阳县
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2.您是孩子的:
A.祖父母或外祖父母（隔代监护）
B.父亲或母亲（一方留守）
C.其他亲属（叔伯、姑姨等）
D.其他非亲属监护人
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3.您的年龄属于哪个区间:
A.45岁及以下
B.46岁—59岁
C.60岁—69岁
D.70岁及以上
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4.您的文化程度是:
A.不识字或识字很少
B.小学
C.初中
D.高中/中专及以上
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5.您家孩子目前就读的年级是:
A.学龄前
B.小学低年级（1-3年级）
C.小学高年级（4-6年级）
D.初中
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6.孩子目前是否在学校寄宿?
A.是
B.否
第二部分:政策知晓与宣传传导
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7.您是否了解针对农村留守儿童的教育救助政策（如助学补贴、两免一补等）?
A.非常了解，清楚具体内容和金额
B.大致了解，知道有这项政策
C.听说过，但不清楚具体内容
D.完全没听说过
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8.您主要通过什么渠道了解到这些救助政策的?（若第7题选D，则跳过此题）【请选择1-2项】
A.学校老师或家长会通知
B.村干部或村委会广播通知
C.亲戚、邻居或朋友转告
D.手机微信、短视频或电视
E.村务公开栏或宣传单
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9.您觉得向您宣传政策时，内容是否容易理解?
A.通俗易懂，一听就懂
B.部分能听懂，有些专业词汇不懂
C.全是官方术语，很难理解
D.对方直接让签字，没怎么解释
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10.您觉得目前的宣传方式是否能照顾到像您这样的监护人?
A.能，方式灵活，考虑到了我们的困难
B.一般，基本能接收到信息
C.不能，方式单一，不适合我们老年人
D.完全没感受到宣传
第三部分:救助内容与形式评价
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11.过去一年中，您家孩子享受过以下哪些救助?（可多选，限选三项）【请选择1-3项】
A.现金补助或助学金
B.书包、文具、书本等学习用品
C.作业辅导或课后看管
D.心理疏导或情感陪伴
E.兴趣培养或社会实践
F.未享受任何救助
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12.您认为现有的救助措施，是否考虑了您家孩子的具体情况（如年龄、性格、身体情况）?
A.考虑周全，提供了针对性帮助
B.有一定考虑，但不够细致
C.没有考虑，对所有孩子都一样
D.不清楚
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13.对于救助方式，您更倾向于哪种?（单选）
A.直接发放现金补贴
B.提供服务（如托管、辅导），比给钱更实用
C.现金和服务各占一半
D.只要能帮到孩子，形式不重要
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14.您觉得目前的社会公益组织（如心愿公益协会等）服务频次如何?
A.经常来，服务很稳定
B.只在节假日来，平时没有
C.偶尔来一次，不稳定
D.从未见过
第四部分:教育资源与就学可及性
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15.您家离孩子就读的学校大约多远?
A.3公里以内
B.3-5公里
C.5公里以上
D.就在本村
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18.您觉得学校的教学设施（如桌椅、电脑、多媒体）能满足学习需求吗?
A.设施齐全，能满足
B.基本能用，但比较陈旧
C.设施短缺，影响孩子学习
D.不清楚
第五部分:监护能力与家校协同
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20.您辅导孩子功课的能力如何?
A.能独立辅导，没有问题
B.只能辅导低年级的简单内容
C.看不懂作业，无法辅导
D.完全没精力管
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21.当孩子出现情绪波动或行为偏差时，您通常如何处理?
A.能耐心沟通，有效疏导
B.讲大道理，但孩子听不进去
C.批评或责打，强行制止
D.不知道怎么处理，放任不管
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22.学校老师通常通过什么方式与您联系?
A.电话联系
B.微信或QQ联系
C.召开家长会
D.上门家访
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23.您与老师沟通时遇到的主要困难是什么?（可多选）【多选题】
A.白天干活忙，错过接听电话
B.不会使用智能手机或微信
C.老师只说成绩，不谈孩子心理
D.沟通顺畅，无明显困难
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24.当孩子遇到困难（如厌学、受欺负）时，您知道向谁求助吗?
A.知道，能联系到学校或村委会
B.知道渠道，但觉得没用
C.不知道找谁，只能自己扛
D.没人可找
第六部分:资金配置与区域适配
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25.您认为现行的救助补贴标准是否考虑了牧区/山区冬季高昂的交通和取暖成本？
A.充分考虑，补贴充足且有差异化
B.考虑了一点，但补贴不足
C.完全没考虑，未体现地域差异
D.不清楚
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26.您认为救助资金更应该向以下哪个方向倾斜?
A.直接提高现金补助标准
B.改善学校硬件（宿舍、食堂、暖气）
C.补贴校外托管和交通费用
D.加强师资和心理服务投入
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27.您对目前教育救助资金的使用效果评价如何?
A.效果显著，切实减轻了家庭负担
B.有一点效果，但解决不了大问题
C.效果不明显，钱花不到实处
D.完全没感觉
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28.您认为当前教育救助政策是否针对本地居住分散、通勤距离远的特点做出专门安排？
A.有针对性安排，贴合实际
B.有安排但不够到位
C.没有针对性，都是统一标准
D.不清楚
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29.您认为对残疾、单亲、家庭困难等特殊留守儿童的救助倾斜力度如何？

A.倾斜力度大，保障充分
B.有一定倾斜
C.倾斜明显不足
D.从未享受倾斜照顾
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30.您认为救助标准与本地实际生活成本、教育成本相比是否匹配？

A.匹配，能覆盖额外支出
B.基本匹配
C.不匹配，补助偏低
D.不清楚
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31.您对目前教育救助政策的精准性与兜底保障效果评价如何？

A.精准有效，兜底到位
B.比较精准
C.不够精准，兜底不足
D.完全不精准
第七部分:需求优先级调查
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32.除了给钱给物，您最希望获得哪方面的支持?
A.学业支持:希望能有人帮忙辅导孩子作业
B.心理关怀:希望能有人开导孩子，多陪孩子说话
C.生活照料:希望有安全的托管班，管饭且有人看着
D.安全教育:希望多教教孩子防火、防电、交通安全
E.亲子连接:希望学校帮忙联系外地打工的父母，方便视频通话
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33.如果政府提供监护人培训，您最想学习什么?
A.怎么辅导孩子写作业
B.怎么跟叛逆期的孩子沟通
C.怎么保证孩子在家的安全与健康
D.不想学，没时间也没精力
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