消化授课质量评价表

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评价人：
一、教学态度（20分）
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1.老师仪表端庄，举止得体，态度和蔼
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
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2.老师备课充分，认真对待小讲课
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
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3.老师语言表达清晰、语速适中
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
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4.老师尊重学生，因材施教，以学生为中心
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
二、教学内容（20分）
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5.能结合临床精心选择授课内容，不是简单重复课本理论知识
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
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6.熟悉小讲课内容，能做到知识的融会贯通
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
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7.内容科学，注重理论联系临床，突出中医护理特色
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
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8.内容丰富，能结合小讲课内容介绍本学科（专科）发展前沿
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
三、教学方法（20分）
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9.不照本宣科，善于运用多媒体或各种教具
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
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10.善于启发学生积极思考，注重培养学生临床思维能力
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
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11.鼓励学生提问，对学生提出的问题耐心解答
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
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12.课堂教学效果的测量与评价方法得当，提现形成性评价的要素
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
四、教学效果（20分）
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13.有效完成教学任务，实现教学目的
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
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14.小讲课过程中能与学生互动，学生能较好的理解授课内容
A.5分
B.4分
C.3分
D .2分
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15.老师能结合临床工作，言传身教，培养学生良好的专业素养
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
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16.有效完成教学任务，实现教学目的
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
五、教学基本功（20分）
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17.老师讲课思路清晰，逻辑性强
A.10分
B.8分
C.6分
D.4分
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18.符合临床护理教学小讲课的基本要求
A.10分
B.8分
C.6分
D.4分
六、体会和建议
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请写出您对我们授课的体会并留下您宝贵的建议！
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