大学生垃圾分类认知与实践行为调查问卷

您好！我们正在进行一项关于大学生垃圾分类认知与实践行为的调查。本问卷旨在了解您对垃圾分类的了解程度以及日常实践情况。您的回答对我们非常重要，问卷采用匿名方式进行，数据仅用于统计分析。请您根据实际情况填写，大约需要5-8分钟。感谢您的支持与合作！
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1.
您的性别
男
女
其他
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2.
您所在的年级
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3.
您所在的高校位于哪个省市
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4.
您所在的校园内是否有分类垃圾桶
有，且分类清晰
有，但分类标识不清晰
没有专门的分类垃圾桶
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5.
您对以下垃圾分类知识的了解程度
完全不了解不太了解一般比较了解非常了解
可回收物的种类
可回收物的种类
厨余垃圾的种类
厨余垃圾的种类
有害垃圾的种类
有害垃圾的种类
其他垃圾的种类
其他垃圾的种类
不同垃圾的投放要求
不同垃圾的投放要求
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6.
您通常通过哪些渠道了解垃圾分类知识【多选题】
学校宣传教育
社交媒体（微信、微博等）
电视/广播/报纸
社区宣传
家人朋友告知
环保组织活动
其他
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7.
您认为自己在日常生活中能准确区分各类垃圾的程度
完全不能区分
基本不能区分
部分能区分
大部分能区分
完全能区分
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8.
您在校园内进行垃圾分类投放的频率
总是
经常
偶尔
很少
从不
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9.
您在校外（如家庭、社区）进行垃圾分类投放的频率
总是
经常
偶尔
很少
从不
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10.
您认为影响大学生垃圾分类实践的主要因素有哪些【多选题】
分类设施不完善
分类标准复杂难懂
个人环保意识不足
缺乏有效的监督和激励机制
投放垃圾不方便
周围人都不分类，自己也不想分
其他
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11.
您认为垃圾分类对环境保护的重要性程度
非常不重要
非常重要
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12.
您对自己参与垃圾分类行为的满意度
非常不满意
非常满意
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13.
如果学校增加垃圾分类相关的奖励措施（如积分兑换、荣誉表彰等），您参与垃圾分类的意愿会
显著提高
有所提高
基本不变
可能降低
显著降低
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14.
您认为学校在推动垃圾分类方面还可以采取哪些措施
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15.
您对改善自身垃圾分类行为有什么计划或建议
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