高职院校学前教育师范生教育实习与职业认同调查问卷

1.性别:

男

女

2.名族:

汉族

少数名族

3.是否为独生子女:

是

否

4.家庭所在地:

城市

乡镇

农村

5.是否为自主选择本专业:

是

否

6.在校期间是否担任学生干部:

是

否

7.选择本专业的主要原因:

个人兴趣

就业前景好

父母或他人建议

8.实习园所类型:

公办园

民办园

职业认同量表，请在最符合的选项上划“√”。（其中 1 是非常不认同；2 是有点不认同；3 是不确定；4 是有点认同；5 是非常认同。）

	非常不认同	有点不认同	不确定	有点认同	非常认同
1.我认为幼儿教师是社会中重要职业之一。
1.我认为幼儿教师是社会中重要职业之一。
2.我认为学好专业知识和技能对从事幼儿教师很重要。
2.我认为学好专业知识和技能对从事幼儿教师很重要。
3.当幼儿教师，可以受到周围人的赞赏。
3.当幼儿教师，可以受到周围人的赞赏。
4.我喜欢和幼儿在一起。
4.我喜欢和幼儿在一起。
5.我因从事幼儿教师而自豪。
5.我因从事幼儿教师而自豪。
6.父母为我将从事的职业而感到满意。
6.父母为我将从事的职业而感到满意。
7.我愿意一直从事幼儿教师工作。
7.我愿意一直从事幼儿教师工作。
8.当幼儿教师能够实现我的人生价值。
8.当幼儿教师能够实现我的人生价值。
9.我没有想过转专业。
9.我没有想过转专业。
10.我认为我能够做好幼儿教师的工作。
10.我认为我能够做好幼儿教师的工作。
11.我准备在幼儿教师岗位上干一番成就。
11.我准备在幼儿教师岗位上干一番成就。
12.看到幼儿收获我感到满足。
12.看到幼儿收获我感到满足。
13.幼儿教师要具备专业的理论知识。
13.幼儿教师要具备专业的理论知识。
14.幼儿教师需要掌握弹唱、舞蹈、美术、手工等技能。
14.幼儿教师需要掌握弹唱、舞蹈、美术、手工等技能。
15.幼儿教师需要发现幼儿，关注幼儿的需要。
15.幼儿教师需要发现幼儿，关注幼儿的需要。

教育实习量表，请在最符合的选项上划“√”。（其中1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）

	完全不符合	比较不符合	不确定	比较符合	完全符合
1.我的校内指导老师给了我及时且有效的指导。
1.我的校内指导老师给了我及时且有效的指导。
2.我的幼儿园带教老师耐心地向我示范如何开展保教工作。
2.我的幼儿园带教老师耐心地向我示范如何开展保教工作。
3.我在实习中遇到的困惑能得到指导老师的有效解答。
3.我在实习中遇到的困惑能得到指导老师的有效解答。
4.指导老师会关心我的情绪状态和适应情况。
4.指导老师会关心我的情绪状态和适应情况。
5.实习中，我承担了具有适度挑战性的保教任务。
5.实习中，我承担了具有适度挑战性的保教任务。
6.我能参与到从计划、实施到反思的完整教育环节中。
6.我能参与到从计划、实施到反思的完整教育环节中。
7.实习任务让我有机会将学校所学的理论知识应用于实践。
7.实习任务让我有机会将学校所学的理论知识应用于实践。
8.实习任务的挑战性，有效促进了我的专业反思与成长。
8.实习任务的挑战性，有效促进了我的专业反思与成长。
9.实习幼儿园为我提供了必要的物质资源和教学材料。
9.实习幼儿园为我提供了必要的物质资源和教学材料。
10.实习幼儿园的领导和老师们对我们实习生是欢迎和支持的。
10.实习幼儿园的领导和老师们对我们实习生是欢迎和支持的。
11.我感觉自己像是幼儿园教师集体中的一员，而非旁观者。
11.我感觉自己像是幼儿园教师集体中的一员，而非旁观者。
12.幼儿园的制度与管理方式有利于实习生的学习与成长。
12.幼儿园的制度与管理方式有利于实习生的学习与成长。