双新视域下初中道德与法治综合实践活动（模拟法庭）调研问卷（八年级学生版）

亲爱的同学：

         你好！为落实道德与法治课程 “双新”（新课程标准、新教材）要求，提升学科综合实践活动实效性，我校正开展初中道德与法治模拟法庭综合实践活动设计与教学创新研究课题调研。本次问卷仅用于活动前期学情摸底、学生核心素养基线测评，所有数据严格匿名保密，答案无对错之分，请你根据自身真实想法、实际情况认真填写。感谢你的积极配合！
一、基本信息（仅用于课题数据分析，无需填写姓名）
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1.
你的性别:
男
女
*
2.
你平时对道德与法治学科的学习兴趣:
非常浓厚
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全没兴趣
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3.
你是否通过电视、网络、书籍等了解过 “法庭审判” 相关内容?
经常了解
偶尔看过
听说过，但不了解
完全没接触过
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4.
你认为 “法律” 对普通初中生的意义是:
保护自身权利，同时约束自身行为，必须学习遵守
只约束坏人，和初中生关系不大
离自己生活很遥远，没必要了解
只是课本知识，考完就忘
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5.
在团队合作中，若出现意见分歧，你通常会:
主动沟通，理性表达观点，协商解决
坚持自己的想法，不愿妥协
沉默顺从，不发表意见
产生抵触情绪，不愿配合
二、模拟法庭活动认知与参与意愿调研
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6.
你是否听说过 “校园模拟法庭” 这类实践活动?
非常了解，清楚活动流程和内容
略有耳闻，知道大概形式
完全没听过，不了解是什么
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7.
得知班级即将开展道德与法治模拟法庭综合实践活动，你的心情是:
非常期待，想要主动参与
比较期待，愿意尝试
无所谓，听从老师安排
不感兴趣，不想参与
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8.
如果参与模拟法庭活动，你愿意尝试以下哪些角色?（可多选）【多选题】
审判长（法官）
审判员
书记员
原告
原告代理人
被告
被告辩护人
证人
法警
旁听人员
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9.
你不愿意参与模拟法庭活动的原因可能是?（可多选，愿意参与可跳过）【多选题】
性格内向，害怕上台、当众表达
不了解活动流程，不知道怎么做
觉得活动无聊，没有兴趣
担心影响文化课学习
害怕出错被同学嘲笑
其他:
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10.
你希望模拟法庭活动以哪种形式开展?（可多选）【多选题】
班级内分组全员参与
选拔部分同学展示，其余同学观摩
结合课本案例，情景还原
融入校园生活真实案例（如校园欺凌、财产纠纷、权利保护等）
邀请专业法律人士指导
其他
三、自身能力与活动准备基础调研
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11.
你在参与集体实践活动时，最担心遇到的问题是?（可多选）【多选题】
不理解活动要求，无从下手
小组同学不配合，难以合作
缺乏相关知识，无法完成任务
没有足够时间准备
老师指导不足，遇到问题无人解答
其他
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12.
为了顺利参与模拟法庭活动，你希望提前获得哪些支持?（可多选【多选题】
活动流程、角色职责详细讲解
典型庭审案例、法律知识科普
发言稿、辩护词写作指导
小组分工、合作方法指导
模拟彩排、演练机会
无需额外指导，自行参与即可
其他
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13.
对于本次道德与法治模拟法庭综合实践活动，你还有其他想法或建议吗?
问卷到此结束，再次感谢你的认真填写！
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