《高校思政课教师数字化能力调查问卷》

1. 您的性别：

A.男

B.女

2. 您的年龄:

A. 35岁及以下

B. 36-45岁

C. 46-55岁

D. 56岁及以上

3. 您的教龄:

A. 5年以下

B. 6-10年

C. 11-20年

D. 20年以上

4. 您的职称:

A. 助教

B. 讲师

C. 副教授

D. 教授

5. 您所在高校类型:

A. “双一流”建设高校

B. 普通本科院校

C. 高职（专科）院校

D. 其他

8. 您是否认同“数字化能力应作为思政课教师专业发展的重要评价指标”?

9. 您能否熟练使用常见的办公软件（如Word、PPT、Excel）制作思政课教学材料?

10. 您能否独立操作多媒体教学设备（如智慧屏、投影、交互白板）?

11. 您使用过以下哪些数字工具或平台开展思政课教学?（多选）【多选题】

A. 学习通/雨课堂/云班课等教学互动工具

B. 国家或省级精品在线开放课程平台

C. 虚拟仿真实验教学平台（如VR红色场馆）

D. 社交媒体（如微信群、QQ群）辅助教学

E. 人工智能工具（如AI助教、智能问答）

F. 从未使用过以上任何工具

12. 您能否快速检索并筛选出适合思政课教学的数字资源（如红色影像、历史档案、时政数据等）?

13. 您能否根据思政课教学目标，对获取的数字资源进行二次加工或整合（如剪辑视频、制作微课、设计互动课件）?

14. 您在思政课教学中使用频率最高的数字资源类型是:（）【请选择3项】

A. 新闻时政类视频

B. 历史影像与纪录片片段

C. 数据可视化图表（如经济、社会发展数据）

D. 虚拟仿真实验或VR场景

E. 思政类慕课或微课视频

F. 互动答题/弹幕/词云等课堂互动工具

G. 学术论文或政策原文数据库

15. 您是否经常在思政课教学中使用互动反馈工具（如实时答题、弹幕、词云、投票等）?

16. 您能否利用数字工具对学生的学习过程进行数据采集与分析（如出勤、互动频次、作业完成情况）?

17. 您是否尝试过利用数字工具开展思政课的多元化评价（如学生互评、行为积分、学习画像等）?

A. 经常使用

B. 偶尔使用

C. 听说过但未使用

D. 从未听说过

18. 您在思政课教学中使用学生数据或网络资源时，是否会注意隐私保护和版权问题?

19. 您是否了解《中华人民共和国网络安全法》《个人信息保护法》中与教育教学相关的基本条款?

A. 非常了解

B. 基本了解

C. 了解一点

D. 完全不了解

20. 您所在学校是否定期组织针对思政课教师的数字化能力培训?

A. 经常组织（每学期≥3次）

B. 偶尔组织（每学期1-2次）

C. 很少组织（每年≤1次）

D. 从未组织

21. 您认为当前自身数字化能力提升面临的主要困难是:（多选）【请选择3项】

A. 教学任务重，缺乏学习时间

B. 学校缺乏系统培训或支持

C. 自身数字技术基础薄弱，学习困难大

D. 现有数字资源与思政课教学需求不匹配

E. 缺乏同行交流与示范案例

F. 对数字技术的教学效果存疑

G. 其他

22. 您最希望获得以下哪些方面的数字化能力提升培训?（多选）【请选择3项】

A. 思政课数字化教学工具实操（如互动平台、VR设备）

B. 数字教学资源的检索、筛选与整合技巧

C. 微课、慕课的设计与制作

D. 基于数据分析的学情诊断与精准教学

E. 人工智能在思政课中的应用（如AI辅助备课、智能答疑）

F. 数字伦理、数据安全与版权保护

G. 虚拟教研室或跨校数字化教学观摩

23. 您在思政课数字化教学实践中遇到的最典型困难或困惑是什么?（请简要说明）

24. 您对学校或教育主管部门提升思政课教师数字化能力有哪些具体建议?