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宝安区中小学生物学“雏鹰计划”分学科联合研训活动需求调查问卷——2023届雏鹰计划中学学段生物学科39班调研问卷
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尊敬的新教师:
您好！为优化宝安区中小学“雏鹰计划”分学科联合研训活动的设计与实施，更好地满足您的专业发展需求，现开展本次调研。问卷匿名填写，请根据实际情况作答。您的反馈将为我们改进活动提供重要参考，感谢您的支持！
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您的性别
A. 男
B. 女
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2. 您的最高学历:（ ）
A. 本科
B. 硕士
C. 博士
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3. 您所任教的年级:（ ）
A. 七年级
B. 八年级
二、培训内容与形式（6-11题由导师根据《“雏鹰计划”新教师培训微课程参考目录》设置选项内容）
(一) 职业领悟与师德教育
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6.您对以下职业领悟与师德教育内容的培训需求如何?（可多选）
【多选题】
A.思政教育与师德修养
B.政策解读与依法执教
C.职业认同与生涯规划
D.道德榜样与行为示范
E.其他（请填写）
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您希望在职业领悟与师德教育模块中，增加哪些具体内容或活动?（可简要说明）
（二）教学常规与教学实践
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7.您对以下课堂常规与教学实践内容的培训需求如何?（可多选）
【多选题】
A. 课程标准与学科核心素养
B. 学生发展规律与阅读素养
C. 教学设计、评价与课堂管理
D. 作业、命题与质量分析
E. 数字技术与人工智能教学应用
F. 课程资源获取与再加工
G.其他（请填写）
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您希望在教学常规与教学实践模块中，增加哪些具体内容或活动?（可简要说明）
（三）班级工作与育德体验
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8.您对以下班级管理与育德体验内容的培训需求如何?（可多选）
【多选题】
A. 班级日常管理与班风建设
B. 各类班级活动（班会/团队/文体/社会实践）设计
C. 学生理想、学习、生活与生涯指导
D. 心理健康教育与个别教育计划
E. 师生、家校沟通与冲突化解
F. 学科育德途径与方法
G.其他（请填写）
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您希望在班级管理与育德体验模块中，增加哪些具体内容或活动?（可简要说明）
（四）教学研究与专业发展
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9.您对以下教学研究与专业发展内容的培训需求如何?（可多选）
【多选题】
A. 专业阅读、写作与反思
B. 同伴合作与集体备课
C. 研课磨课与课例研修
D. 小课题研究行动研究
E. 教师艺术修养与心理健康
F. 专业发展评价与案例分享
G.其他（请填写）
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您希望在教学研究与专业发展模块中，增加哪些具体内容或活动?（可简要说明）
（五）其他培训内容需求
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10.您对以下其他培训内容的需求如何?（可多选）
【多选题】
A. 数字技术深化应用（AI、宝教通等）
B. 教育论文写作与发表
C. 教学比赛技巧与指导
D. 跨学科与综合实践活动设计
E.其他（请填写）
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您希望在其他培训内容中，增加哪些具体内容或活动?（可简要说明）
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11. 您最希望参与的研训活动形式是:（ 多选 ）
【多选题】
A. 名师讲座（理论指导）
B. 课例展示（教学观摩）
C. 课例研讨（同课异构、改课说课）
D. 导师点评（听课评课）
E. 专题沙龙（经验分享）
F. 网络研修（直播/录播）
G. 其他（请注明:）
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12. 您对当前学科研训活动的时间安排是否满意?（ ）
A. 非常满意（时间合理，无冲突）
B. 一般（偶尔有冲突）
C. 不满意（经常与教学任务冲突）
D. 建议调整（请说明:）
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13. 您希望每次研训活动的时长为:（ ）
A. 1-2小时
B. 半天（3-4小时）
C. 全天（6-8小时）
D. 根据内容灵活安排
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14. 您认为学科研训活动的主讲人应优先选择:（ 多选）
【多选题】
A. 导师及一线名师（实践经验丰富）
B. 教研员（熟悉学科政策与标准）
C. 高校教授（理论深度强）
D. 教育技术专家（信息化教学支持）
E. 跨学科教师（融合教学经验）
F. 其他（请注明:）
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三、培训效果评价与反馈
15.您认为评价培训效果的主要指标有哪些?（可多选）
A.知识技能提升
B.教学实践改进
C.职业素养提高
D.学生学习效果改善
E.其他（请填写）
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16.您希望以何种方式反馈培训效果?
A.书面报告
B.口头交流
C.线上问卷
D.其他（请填写）
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四、开放性问题
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17.您对分学科联合研训活动的其他建议或需求：
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18. 您最希望在下学期开展的学科研训主题是（可举例说明）:
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