蜀龙学校教研组工作精细化现状调研问卷

老师，您好！为全面、客观、精细化掌握我校各教研组日常运行、教研实效、备课磨课、听课评课、课题科研、青年教师培养等真实情况，精准梳理现存问题、优化教研管理、提升课堂教学质量，特开展本次匿名调研。问卷所有数据仅用于教研分析与工作改进，无对错、不考核、不公示，请您结合真实工作情况如实填写。
*
1.您所任教的学科
语文
数学
英语
物理
化学
生物
地理
政治
历史
音乐
美术
体育
*
2. 本组集体备课的主要状态是?
A.深度研课标、研学情、磨课件、磨习题、磨重难点
B.以统一进度、统一作业为主，深度研讨不足
C.简单对照教案过流程，缺少思辨研讨
D.基本无实质备课研讨
*
3. 集体备课中，学情分析、分层教学、作业设计、易错点预设是否常态化研讨?
A.每次都会重点研讨
B.多数时候会
C.偶尔涉及
D.几乎不研讨
*
4. 集体备课中，你们小组通常会包含哪些流程呢？【多选题】
A. 确定本节课教学重难点、课时目标
B. 分工梳理教材、研读课标与核心素养要求
C. 分享个人初案，轮流说课讲解思路
D. 针对教学设计、课堂活动共同研讨修改
E. 统一课堂习题、课堂实验、板书设计
F. 预设学生易错点、课堂突发问题并制定应对方案
G. 分工制作课件、教具、趣味记忆口诀/素材
H. 确定课后作业、分层练习安排
I. 分配课堂观察、听课评课任务
J. 复盘过往同课教学问题，优化本次设计
K. 其他
*
5. 教研组教研主题是否贴合课堂真实问题、教学痛点?
A.主题精准、聚焦课堂提质，持续深耕
B.主题常规、中规中矩
C.主题随意、临时安排
D.无固定教研主题
*
6. 本组听评课活动开展情况如何?
A. 常态化开展，听课评课完整，研讨充分
B. 定期开展，流程完整，交流一般
C. 偶尔开展，评课较为敷衍
D. 极少组织，缺少研讨环节
E. 基本不开展
*
7. 教研组评课现状?
A.直面问题、精准点评、给出改进策略，真诚务实
B.以肯定为主，问题点较少、偏温和
C.流于客套、泛泛而谈、无针对性
D.基本不评课、只签到走过场
*
8. 公开课、展示课、汇报课磨课次数与打磨深度?
A.多次磨课、全员参与、精细打磨、质量高
B.磨课1—2次，基本成型
C.简单准备、几乎不磨课
D.无磨课环节，直接上课
*
9. 本组作业设计、分层作业、作业批改、错题订正落实情况?
A.精细规范、分层到位、反馈及时、订正扎实
B.基本规范，分层设计不足
C.作业同质化严重、重复机械较多
D.批改滞后、订正落实不到位
*
10. 教研组是否常态化开展学情跟踪、单元复盘、质量分析?
A.每次测评均有细致分析、对策落地
B.有分析、对策偏少
C.简单通报分数，无深度复盘
D.基本无质量分析
*
11. 本组教师参与课题研究、教学论文、教学成果积极性?
A.积极性高，主动参与、持续研究
B.按需参与，不主动不抵触
C.被动参与、任务式完成
D.几乎无人参与
*
12. 本组教研是否能做到以研促教、课题落地课堂?
A.课题贴合教学、成果可落地、可迁移
B.有课题但课堂融合一般
C.课题偏形式、与日常教学脱节
D.无课题、无教研成果沉淀
*
13. 教研组资源沉淀（课件、学案、习题、试卷、案例）情况?
A.资源库完善、持续更新、全员共享
B.有资源但更新不及时
C.资源零散、不成体系
D.无固定教研资源沉淀
*
14. 本组师徒结对、青蓝工程落实实效?
A.常态化听课、磨课、指导、成长明显
B.有指导、但频次不足
C.流于形式、极少指导
D.基本无指导
*
15. 教研组团队氛围?
A.互助共进、积极研讨、氛围浓厚
B.平和稳定、常规运行
C.被动应付、积极性一般
D.松散消极、缺乏凝聚力
*
16. 青年教师在教研中发言、参与、展示机会是否充足?
A.机会多、鼓励成长
B.基本充足
C.偏少
D.几乎没有
*
17.您认为目前教研组最突出的问题是:【多选题】
教研主题不聚焦，碎片化、无体系
集体备课深度不够，重形式轻实效
听课评课流于客套，不敢真评课、不会精评课
重上课、轻复盘，质量分析不精细
作业设计同质化，分层、提质不足
课题科研薄弱，教师研究意愿不强
青年教师培养力度不足、成长慢
教研资源零散，无沉淀、无积累
团队教研氛围不足、主动性偏弱
其他:
*
18. 您认为最需要优先整改的教研问题是什么? （最少10字）
问卷星提供技术支持
举报