中小学智慧教育平台的使用情况调查

尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解中小学心理教师对国家中小学智慧教育平台的使用情况以及AI赋能课堂教学的实践与需求，调查结果仅用于培训汇报与学术研究。问卷采用匿名方式，约需5-8分钟完成。衷心感谢您的支持与配合！
*
1.
请选择您任职学校的省份城市与地区:
*
2.
学校所在地区
省会/直辖市城区
地级市城区
县城/县级市
乡镇/农村
*
3.
您的年龄段
二十五岁及以下
二十六至三十五岁
三十六至四十五岁
四十六至五十五岁
五十六岁及以上
*
4.
您的教龄
三年及以下
四到十年
十一至二十年
二十一年及以上
*
5.
您所在学校类型
小学
初中
高中
九年一贯制
完全中学（初高中）
十二年一贯制
*
6.
您的职称
未定级
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
*
7.
您是否同时兼任其他学科教学工作?
是（请填写兼任学科:）
否，专职心理教师
二、国家中小学智慧教育平台使用情况
*
8.
您是否注册并使用了国家中小学智慧教育平台?
已注册并经常使用
已注册但偶尔使用
已注册但几乎不用
听说过但未注册
完全不了解
*
9.
您使用该平台主要用于哪些方面? 【多选题】
备课参考（获取课件、教案等）
课堂教学（课上播放视频、展示资源）
课后服务（布置任务、拓展学习）
教师研修（参加线上培训、教研）
心理健康教育资源获取
家校沟通与家庭教育指导
其他
*
10.
您平均每周使用该平台的频率是?
每天使用
每周3-4次
每周1-2次
每月1-2次
几乎不使用
*
11.
您认为平台上的心理健康教育资源是否满足您的教学需求?
非常满足
比较满足
一般
不太满足
远不能满足
*
12.
您在使用该平台过程中遇到的主要困难是? 【多选题】
操作复杂，不够便捷
心理健康相关资源不足
网络条件限制
缺乏针对性培训指导
与课堂教学融合困难
学校硬件设备不足
没有明显困难
其他
三、AI赋能心理课堂教学
*
13.
您在教学或工作中是否使用过AI工具（如ChatGPT、文心一言、讯飞星火、DeepSeek、豆包等）?
经常使用
偶尔使用
尝试过一两次
听说过但未使用
完全不了解
*
14.
您主要使用哪些AI工具? 【多选题】
DeepSeek
豆包（字节跳动）
文心一言（百度）
讯飞星火
ChatGPT
通义千问（阿里）
Kimi（月之暗面）
智谱清言
其他
*
15.
您将AI工具用于心理健康教育的哪些环节? 【多选题】
教学设计/教案撰写
课件PPT制作
课堂互动活动设计
心理测评与数据分析
生成教学案例/情景素材
学生心理辅导辅助
家校沟通文案撰写
教育科研/论文写作
尚未在心理教育中使用AI
*
16.
在心理课堂中使用AI工具，您最担心的问题是? 【多选题】
AI生成内容不够专业准确
缺乏心理学专业性，不适合心理教育
学生过度依赖AI，影响独立思考
数据隐私与安全问题
缺乏相关培训，不会有效使用
学校不支持或不鼓励使用AI
弱化师生情感交流，不利于心理教育
其他
四、智慧平台与AI融合实践
*
17.
您是否尝试过将智慧教育平台资源与AI工具结合用于心理教学?
经常结合使用
偶尔结合使用
想过但没实践
从未想过
*
18.
您所在学校在推进教育数字化转型方面的力度如何?
力度很大，有系统规划和培训
有一定力度，偶尔组织相关活动
力度一般，主要靠教师自发探索
力度较弱，缺乏重视
几乎没有任何推进
*
19.
您所在学校是否配备了支持智慧教学的硬件设备? 【多选题】
多媒体教室/智慧黑板
学生平板/电子书包
心理辅导专用设备（如放松椅、沙盘等）
心理测评系统/软件
VR/AR设备
AI心理辅导机器人/系统
以上均无
五、培训需求与建议
*
20.
您最希望获得哪方面的培训支持?（） 【多选题】
智慧教育平台操作与资源获取技巧
AI工具在心理教学中的实操应用
心理课堂与数字资源的融合设计
AI辅助心理测评与数据分析
数字心理健康教育课程开发
教育数字化政策解读与趋势
优秀案例分享与观摩
*
21.
您认为AI在心理健康教育中最有潜力的应用场景是? 【多选题】
个性化心理辅导方案生成
智能心理筛查与预警
心理健康知识智能问答
虚拟情境模拟训练（社交、情绪等）
课堂互动与即时反馈
教师专业成长与教研支持
家校协同心理育人
*
22.
您对目前智慧教育平台心理健康板块的改进建议是? 【多选题】
增加各学段心理健康课程资源
提供更多心理辅导案例与实操指导
增设AI辅助心理教育专区
加强教师心理健康培训资源
优化平台交互体验与搜索功能
增加区域教研交流与协作功能
其他
六、开放性问题（选填）
23.
请分享一个您利用智慧教育平台或AI工具开展心理教学的成功案例/经验（如有）。
24.
关于"AI+心理健康教育"，您还有什么想说的话、建议或困惑?
*
25.
请选择省份城市与地区:
问卷星提供技术支持
举报