《品牌运营与营销》课程学生学情调查问卷

填写说明：问卷采用匿名方式，所有数据仅用于《品牌运营与营销》教学研究和课程改进。请根据您的真实情况和感受填写，答案无对错之分。预计完成时间约3-4分钟。

答题注意：问卷中部分题目采用反向表述，另有少量注意力检测题，请仔细阅读每道题目后再作答，以免影响问卷有效性。
第一部分：基础信息
*
1. 年级
大三
大四
其他
*
2.你的性别
女
男
*
3.你的年龄
17-23岁
23岁以上
*
3. 《品牌运营与营销》的课程经验
仅一次
没有
多次
第二部分：品牌运营与营销的学习能力
（说明：以下描述了品牌运营与营销学习的能力，请根据您当前的实际水平选择。1=很薄弱，2=比较薄弱，3=一般，4=比较好，5=非常好）
*
5. 我对市场营销基本概念（如STP、4P、品牌定位等）的掌握程度
很薄弱
比较薄弱
一般
比较好
非常好
*
6. 我撰写商业策划方案或报告的能力
很薄弱
比较薄弱
一般
比较好
非常好
*
7. 面对品牌问题，我能从多个角度进行分析和思考
很薄弱
比较薄弱
一般
比较好
非常好
*
8. 面对复杂问题时，我倾向于接受现成的答案而不愿深入思考
很薄弱
比较薄弱
一般
比较好
非常好
*
9. 我能提出新颖、有创意的品牌策划想法
很薄弱
比较薄弱
一般
比较好
非常好
*
10. 遇到陌生的商业问题，我有信心通过学习和尝试来解决
很薄弱
比较薄弱
一般
比较好
非常好
*
11. 我觉得自己不适合学品牌运营这类偏商业的内容
很薄弱
比较薄弱
一般
比较好
非常好
*
12. 注意力检测:请仔细阅读，本题请选择"一般"，以确认您在认真作答
很薄弱
比较薄弱
一般
比较好
非常好
第三部分:学习困难诊断（说明:以下是学习品牌运营与营销可能遇到的困难，请根据您的实际感受选择困难程度。1=没有困难，2=困难较小，3=一般困难，4=困难较大，5=困难很大）
*
13. 品牌、定位、价值主张等抽象概念理解困难，不知道在说什么
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
*
14. 理论知识和实际商业案例联系不起来，学了不会用
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
*
15. 面对真实品牌问题时，不知道从哪里入手分析
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
*
16. 只要上课认真听讲，我就能掌握品牌运营的核心概念
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
*
17. 做品牌策划时思路卡壳，想不出好的创意
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
*
18. 有初步想法但不知道怎么深化成完整方案
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
*
19. 设计思维和商业思维难以融合，方案要么太艺术要么太平庸
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
*
20. 不知道去哪里找行业数据和市场信息
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
*
21. 拿到数据后不知道怎么分析、怎么得出结论
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
*
22. 不会使用市场分析框架（如SWOT、PEST、竞品分析等）
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
*
23. 我觉得市场调研和数据分析对品牌策划没那么重要
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
*
24. 做完作业后不知道自己的方案好不好、问题在哪
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
*
25. 教师的评价反馈不够具体，不知道怎么修改提升
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
*
26. 缺少多角度、多维度的评价视角，评价比较单一
没有困难
困难较小
一般困难
困难较大
困难很大
第四部分:学习支持现状与需求（说明:请根据您过往的学习经历，判断以下描述的符合程度。1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
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27. 课堂上教师一个人要面对很多学生，我的个性化问题得不到充分解答
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
*
28. 课后遇到学习困难时，找不到人可以及时请教
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
*
29. 学习进度和难度是统一的，跟不上时没人等我，觉得简单时又浪费时间
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
*
30. 我愿意尝试使用AI智能体辅助学习品牌运营与营销
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
*
31. 我担心过度依赖AI会让自己变懒、丧失独立思考能力
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
*
32. 我希望AI不仅给答案，还能引导我自己思考并找到答案
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
*
33. 我觉得学习主要靠自己，有没有AI辅助差别不大
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
第五部分:教学设计需求（说明:请根据您对这门课的期望和需求选择。1=完全不需要，2=不太需要，3=一般，4=比较需要，5=非常需要）
*
34. 我希望课程内容能更贴近产品设计专业学生的实际需求
完全不需要
不太需要
一般
比较需要
非常需要
*
35. 我希望有更多真实企业品牌案例和项目实战机会
完全不需要
不太需要
一般
比较需要
非常需要
*
36. 我希望作业能得到及时、具体、多维度的反馈
完全不需要
不太需要
一般
比较需要
非常需要
*
37. 我希望课程平台操作简单、资源好找，不要太复杂
完全不需要
不太需要
一般
比较需要
非常需要
*
38. 开课前我希望能了解自己的学习基础和薄弱点，有针对性地学习
完全不需要
不太需要
一般
比较需要
非常需要
*
39. 我觉得按统一的教学大纲上课就挺好，不需要什么个性化设计
完全不需要
不太需要
一般
比较需要
非常需要
*
40. 本问卷调查的是以下哪门课程?（请从选项中选出正确答案）
产品设计原理
品牌运营与营销
交互设计
设计心理学
第六部分:AI工具使用现状
*
41. 您使用过哪些AI工具?【多选题】
豆包
即梦
DeepSeek
元宝
文心一言
扣子（Coze）多AI智能体
超星学习通的AI助手
其他
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42. 如果课程中引入AI智能体辅助学习，您最希望它帮您解决什么问题?【请选择全部 项并排序】
  • 解答概念疑问，帮我理解难懂的知识点
  • 提供创意灵感，拓宽思路
  • 帮我找数据、做市场分析
  • 给作业提修改建议和反馈
  • 陪我练习和讨论品牌案例
  • 其他
第七部分:开放性问题
*
43. 在以往学习与品牌、营销相关的内容时，您遇到过的最大困难是什么?请具体描述。
*
44. 对于《品牌运营与营销》这门课，您最希望学到什么?最担心什么?
*
45. 如果这门课引入AI智能体作为你的"学习助手"，您有什么期待或顾虑吗?
问卷结束，感谢您的认真填写！
您的反馈将直接帮助我们改进这门课程的教学设计。问卷结果仅用于教学研究，严格保密。
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