“赶考传声”活动满意度调查问卷

一、基础信息

2.您的年龄段:

18岁以下

18‑25岁

26‑35岁

35岁以上

3.您是通过什么渠道了解到“赶考传声”活动?

4.您参与过“赶考传声”哪些类型的活动?【多选题】

5.在参与本项目活动前，您对西柏坡精神、“两个务必”的了解程度:

非常了解，能够准确表述核心内涵

比较了解，听过相关内容，但难以完整复述

一般，仅知道西柏坡是红色革命地点

几乎不了解

二、分项活动满意度
评分统一标准:1分=非常不满意;2分=不满意;3分=一般;4分=满意;5分=非常满意

8.您对AI数字人短视频的感受有哪些?【多选题】

人物形象还原度高，辨识度强

搭配真实历史音频，代入感强

单条3‑5分钟，时长合适便于观看

故事有史实原型，内容可信

没有留下深刻感受

9.对比传统文字、展板学习，AI数字人形式对您理解西柏坡历史的帮助?

帮助很大，更容易理解记忆

有一定帮助

没有明显区别

不太适应这种呈现形式

10.请为AI宣讲员多维度打分

	很不满意	不满意	一般	满意	很满意
回答内容史实准确性、专业度
回答内容史实准确性、专业度
交互流畅度（响应速度、操作便捷）
交互流畅度（响应速度、操作便捷）
卡通形象拉近红色文化与当代人的距离
卡通形象拉近红色文化与当代人的距离
24小时随时咨询的便利性
24小时随时咨询的便利性

11.您接触过以下哪些口述史相关内容?【多选题】

《西柏坡口述历史》文章、人物小传

研学手册资料

AI数字人短视频

口述历史纪录片片段

互动页面（点击收听人物故事、时间轴图解）

13.口述史内容对您记住西柏坡故事与精神效果如何?

帮助很大，印象深刻

比较有帮助

效果一般，看过容易遗忘

几乎没有帮助

14.请您为VR虚拟展馆打分

	很不满意	不满意	一般	满意	很满意
旧址场景还原真实度
旧址场景还原真实度
软件操作流畅度
软件操作流畅度
弥补无法实地前往西柏坡的遗憾
弥补无法实地前往西柏坡的遗憾

15.请对“行走的思政课”各环节打分

	很不满意	不满意	一般	满意	很满意
理论学习阶段
理论学习阶段
实践调研志愿服务
实践调研志愿服务
研究输出阶段
研究输出阶段
课程学分认定流程
课程学分认定流程

16.对比普通走马观花式参观，本课程对您理解西柏坡精神的提升?

提升显著，从参观者转变为深度学习者、研究者

有一定程度加深

和普通参观差别不大

未达到预期

17.请对红色文创产品打分

	很不满意	不满意	一般	满意	很满意
外观设计美感
外观设计美感
与西柏坡精神主题契合度
与西柏坡精神主题契合度
扫码联动数字人视频的体验效果
扫码联动数字人视频的体验效果
"集邮式"收集激发了您再次关注/参与的意愿
"集邮式"收集激发了您再次关注/参与的意愿

18.请对红色研学活动体验打分

	很不满意	不满意	一般	满意	很满意
研学路线与西柏坡红色主题契合程度
研学路线与西柏坡红色主题契合程度
研学过程讲解内容详实程度
研学过程讲解内容详实程度
实践任务安排合理性
实践任务安排合理性
整体活动收获感
整体活动收获感

三、综合成效评价

19.参与项目各类活动之后，请结合自身真实感受打分

	很不满意	不满意	一般	满意	很满意
认知层面：能"听懂、记住"西柏坡精神内涵
认知层面：能"听懂、记住"西柏坡精神内涵
体验层面：从"走马观花"变为"深度参与"
体验层面：从"走马观花"变为"深度参与"
连接层面：感觉西柏坡精神与自己的生活有关
连接层面：感觉西柏坡精神与自己的生活有关
项目整体满意度
项目整体满意度

20.以下哪些形式对您理解、记住西柏坡精神帮助最大?【多选题】

AI老党员数字人短视频

线下志愿宣讲、纪念馆现场活动

“行走的思政课”系统课程

AI宣讲员“柏坡小哥”线上互动

红色文创（扫码联动故事）

西柏坡旧址VR虚拟漫游体验

独立红色研学实践活动

口述史文章/音频/纪录片

22.参与本项活动后，您是否愿意参加西柏坡精神志愿宣讲等红色志愿服务?

23.在全部体验中，给您印象最深的环节或瞬间是什么?

24.您希望“赶考传声”活动未来做哪些改进，或者新增什么内容?

问卷到此结束，再次感谢您抽出宝贵时间填写！