农村留守学前儿童教育现状调查问卷

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1.您的身份
孩子祖父母
孩子外祖父母
孩子其他亲属
委托监护人
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2. 您的年龄
30岁及以下
31-40岁
41-50岁
51-60岁
60岁以上
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3.您的文化程度
文盲/半文盲
小学
初中
高中/中专
大专及以上
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4.留守儿童性别
男
女
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5.留守儿童年龄
3周岁及以下
3-4周岁
4-5周岁
5-6周岁
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6.孩子父母外出务工情况
父母双方均外出
仅父亲外出
仅母亲外出
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7.孩子每年与父母团聚次数
1次及以下
2-3次
4次及以上
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8.孩子父母单次外出务工时长
半年以内
半年-1年
1-3年
3年以上
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9.孩子是否正常就读幼儿园
是，常年稳定入园
是，但经常请假、间断入园
否，未入园
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10.孩子就读幼儿园类型
乡镇公办幼儿园
村级普惠性民办幼儿园
乡镇私立幼儿园
无固定就读园所
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11.孩子每日在园时长
4小时以内
4-6小时
6-8小时
8小时以上
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12. 孩子入园主要接送人员
本人
邻里亲友
幼儿园校车
无人固定接送
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13.您每日专门陪伴孩子的时长（）
0.5小时以内
0.5-1小时 1-2小时 2小时以上
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14.日常陪伴孩子的主要内容（可多选）【多选题】
生活起居照料
陪玩游戏
绘本阅读、儿歌教学
简单知识启蒙（数数、识字）
无有效陪伴，仅看管安全
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15.您是否主动学习学前儿童教育知识
经常学习（短视频、书籍、讲座）
偶尔学习
从不学习
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16.孩子父母日常与孩子沟通频率（视频、电话）
每天1次及以上
每周3-4次
每周1-2次
每月1-2次
极少沟通
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17.父母与孩子沟通的主要内容（可多选）【多选题】
生活饮食情况
幼儿园学习、交友情况
心理情绪状态
叮嘱听话、好好学习
无固定沟通内容
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18.您认为幼儿园的教学内容是否适合留守孩子
非常适合
基本适合
一般
不太适合
E.完全不适合
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19.幼儿园教师与您的沟通频率（）
每月多次
每月1次
每学期2-3次
极少沟通
从不沟通
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20.教师沟通主要内容（可多选）【多选题】
孩子在园表现
家庭教育配合方法
孩子问题行为反馈
园所通知
无实质沟通内容
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21.孩子在园主要参与的活动（可多选）【多选题】
课堂知识启蒙
户外游戏活动
手工、艺术活动
集体社交活动
活动参与度较低，多独处
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22.孩子日常性格情绪状态
活泼开朗、乐于交流
性格平和、表现正常
内向腼腆、不爱说话
孤僻敏感、情绪不稳定
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23.孩子是否存在以下问题行为（可多选）【多选题】
胆小自卑、不敢与人交往
任性叛逆、脾气暴躁
注意力不集中、好动贪玩
依赖性强、自理能力差
无明显问题行为
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24.您在孩子学前教育中遇到的最大困难（可多选）【多选题】
自身文化水平低，不会启蒙教育
精力有限，无暇陪伴管教
孩子缺乏父母关爱，心理引导困难
农村教育资源有限
与幼儿园沟通配合不畅
无明显困难
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25.您对孩子学前教育的期望（可多选）【多选题】
养成良好生活、行为习惯
掌握基础启蒙知识
性格开朗、心理健康
提升社交、自理能力
顺利衔接小学教育
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26. 您希望获得哪些学前教育帮扶（可多选）【多选题】
家庭教育方法指导
儿童心理疏导服务
免费早教资源、绘本玩具
家园共育专项活动
一对一幼儿成长帮扶
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27.对于农村留守学前儿童教育，您有其他意见或建议:
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