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数字经济驱动下高职商务英语专业“四跨”创新教育模式构建与实践调研问卷
录音中...
尊敬的院校代表:您好!为深入了解数字经济背景下高职商务英语专业在跨学科、跨域、跨境、跨界(简称“四跨”)方面的教育模式创新与实践情况,我们开展本次调研。本问卷旨在收集同类院校的宝贵经验,为推动商务英语专业教育改革提供参考。问卷采用匿名方式进行,数据仅用于研究分析。感谢您的支持与合作!
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1.
贵校商务英语专业目前是否有“四跨”(跨学科、跨域、跨境、跨界)教育理念
是,已正式写入人才培养方案等文件
是,在教学实践中有所体现但未正式写入文件
否,尚未涉及
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2.
贵校商务英语专业在“四跨”各维度的重视程度
非常重视
比较重视
一般
不太重视
不重视
跨学科(如与国际贸易、信息技术、市场营销等学科融合)
跨学科(如与国际贸易、信息技术、市场营销等学科融合)
跨域(如对接不同行业领域需求,如跨境电商、国际会展、国际物流等)
跨域(如对接不同行业领域需求,如跨境电商、国际会展、国际物流等)
跨境(如国际交流合作、海外实习、跨境项目合作等)
跨境(如国际交流合作、海外实习、跨境项目合作等)
跨界(如与企业、行业协会、科研机构等外部主体合作)
跨界(如与企业、行业协会、科研机构等外部主体合作)
跨学科教育开展情况
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3.
贵校商务英语专业在课程设置中融入了哪些其他学科的知识内容
【多选题】
国际贸易理论与实务
短视频制作
跨境电子商务
信息技术应用(如办公自动化、数据分析工具)
跨文化交际
跨境直播课程
法律常识(如国际商法)
创新创业基础
其他(请在后续简答题中说明)
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4.
贵校商务英语专业通过哪些方式实现跨学科教学(可多选)
【多选题】
已实施
计划实施
暂未考虑
开设跨学科选修课程
开设跨学科选修课程
不同学科教师联合授课
不同学科教师联合授课
设置跨学科综合实训项目
设置跨学科综合实训项目
学生参与跨学科科研课题
学生参与跨学科科研课题
其他(请在后续简答题中说明)
其他(请在后续简答题中说明)
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5.
贵校商务英语专业是否有跨学科的教学团队
有,结构完善且稳定运行
有,但尚在建设初期
正在筹备组建
没有
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6.
跨学科课程在商务英语专业总课程中的占比大约是多少
30%及以上
20%-29%
10%-19%
5%-9%
5%以下
跨域教育开展情况
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7.
贵校商务英语专业主要面向哪些行业领域培养人才
【多选题】
跨境电子商务
国际货物贸易
国际会展
国际物流
涉外金融与会计
涉外法律事务
文化交流与传播
其他(请在后续简答题中说明)
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8.
贵校商务英语专业通过哪些途径对接行业领域需求
【多选题】
开展行业调研,根据需求调整课程
邀请行业专家参与人才培养方案制定
引入行业真实项目进课堂
与行业企业共建实训基地
根据行业资格证书要求设置课程内容
其他(请在后续简答题中说明)
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9.
贵校商务英语专业是否针对特定行业领域开设了方向班或特色模块
是,多个行业方向
是,一个主要行业方向
正在试点一个行业方向
否
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10.
您认为贵校商务英语专业培养的学生与行业领域需求的契合度如何
非常契合
非常不契合
1
2
3
4
5
跨境教育开展情况
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11.
贵校商务英语专业开展了哪些跨境教育合作项目
【多选题】
与国外院校联合培养(如2+2、3+1等)
师生国际交流访学
引进国外优质课程资源
海外实习实训基地
跨境线上合作课程或项目
外籍教师授课
其他(请在后续简答题中说明)
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12.
贵校商务英语专业学生参与跨境交流或海外实习的比例大约是多少
20%及以上
10%-19%
5%-9%
1%-4%
0%
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13.
在跨境教育合作中,贵校主要面临哪些挑战
【多选题】
资金不足
合作渠道有限
学生参与意愿不高
语言障碍
文化差异
管理难度大
政策限制
其他(请在后续简答题中说明)
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14.
您认为跨境教育对提升商务英语专业学生国际竞争力的作用有多大
作用非常大
没有作用
1
2
3
4
5
跨界教育开展情况
*
15.
贵校商务英语专业与哪些外部主体建立了跨界合作关系
【多选题】
外贸企业
跨境电商企业
行业协会
国际组织
科研院所
其他职业院校
政府部门
其他(请在后续简答题中说明)
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16.
贵校商务英语专业与外部主体的跨界合作主要体现在哪些方面
【多选题】
共建实训基地
共同开发课程
企业专家授课或讲座
学生顶岗实习
合作开展横向课题研究
举办技能竞赛
订单式人才培养
其他(请在后续简答题中说明)
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17.
贵校是否有专门的校企合作管理部门或岗位负责推动商务英语专业的跨界合作
有,独立部门且人员充足
有,独立部门但人员较少
有,挂靠在其他部门
没有
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18.
您对目前贵校商务英语专业跨界合作的成效满意度如何
非常满意
非常不满意
1
2
3
4
5
“四跨”教育模式保障与成效
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19.
贵校为支持“四跨”教育模式构建所提供的保障措施力度
力度很大
力度较大
力度一般
力度较小
没有力度
经费支持
经费支持
师资培训与引进
师资培训与引进
教学资源建设(如教材、实训设备)
教学资源建设(如教材、实训设备)
政策支持与制度建设
政策支持与制度建设
场地与设施保障
场地与设施保障
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20.
贵校商务英语专业在“四跨”教育实践中取得了哪些成效(可多选)
【多选题】
学生职业技能提升
学生就业率提高
用人单位评价变好
专业影响力扩大
教师教学能力提升
获得教学成果奖
其他(请在后续简答题中说明)
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21.
在推进“四跨”教育模式过程中,贵校主要面临哪些困难和挑战
【多选题】
缺乏顶层设计与整体规划
师资队伍结构难以满足需求
教学资源不足
校企合作深度不够
学生适应能力差异大
评价体系不完善
数字技术应用能力不足
其他(请在后续简答题中说明)
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22.
您认为影响“四跨”教育模式成功实施的关键因素有哪些(请按重要性从高到低排序)
【请选择
全部
项并排序】
领导重视与政策支持
高水平“双师型”教师队伍
深度的校企合作
充足的经费投入
完善的课程体系
先进的实训条件
科学的评价机制
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23.
请您简要介绍贵校商务英语专业在“四跨”教育方面的特色做法或典型案例。
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24.
对于在数字经济驱动下进一步深化高职商务英语专业“四跨”创新教育模式,您有哪些具体的建议或期望?
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25.
问卷前述题目中,涉及“其他(请在后续简答题中说明)”的选项,若您有补充内容,请在此处说明。
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