手机扫描二维码答题
00:00:00
大学生自我效能感对学习拖延的影响：学业情绪的中介作用
录音中...
亲爱的同学：
您好！本次问卷旨在了解大学生自我效能感、学业情绪与拖延行为的现状，所有答案无对错之分，数据仅用于学术研究，全程匿名，请您根据自身真实情况放心填写，感谢您的支持！
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年级
大一
大二
大三
大四
研究生
*
3.
您的专业类型
文科
理科
工科
艺体
其他
*
4.
如果我足够努力，我总能解决难题。
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
5.
我很容易坚持我的目标并实现我的目标。
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
6.
面对困难我能保持冷静，因为我可以信赖自己的应对能力。
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
7.
我有信心能有效地处理突发事件。
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
8.
当我遇到一个问题时，我通常能找到几种解决办法。
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
9.
学习时我感到充满希望
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
10.
完成学习任务后我感到自豪
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
11.
学到新知识时我感到高兴
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
12.
学习时我心态很平静
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
13.
完成学习后我感到放松
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
14.
我能平和地面对学业压力
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
15.
面对学习任务我感到焦虑
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
16.
学不会时我感到紧张
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
17.
担心考试失败而感到不安
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
18.
我对学习感到厌倦
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
19.
学习时容易感到沮丧
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
20.
面对学业我觉得无助
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
21.
在完成截止日期临近的任务时，我还经常浪费时间做其它事情。
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
22.
我经常说“明天再做”。
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
23.
对于必须要做的事，我也会拖几天再做。
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
24.
我经常在做几天前就该做的事情。
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
评价对象得分
字体大小
大学生自我效能感对学习拖延的影响：学业情绪的中介作用
复制
