人贵实小低段趣味识字调查

添加问卷说明
一、学生卷（一二年级学生）
说明：本问卷无对错，请根据真实情况选择。
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你的班级【简答题】
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你的性别？【单选题】
A.男
B.女
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你喜欢上识字课吗？【单选题】
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
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你记生字的时候觉得困难吗？【单选题】
A.一点不难
B.一点点难
C.比较难
D.很难
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课堂上你喜欢哪些识字方式？【多选题】
A.识字小游戏
B.看图、象形字识字
C.儿歌、顺口溜记字
D.听小故事学生字
E.画生字、拼摆生字
F.老师直接讲生字
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语文课上老师会玩识字游戏吗？【单选题】
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.几乎没有
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玩识字游戏时你的状态？【单选题】
A.很积极愿意参加
B.愿意参与，情绪平平
C.不太想参加
D.容易走神做别的事
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生活里看到包装、路牌、绘本，你会主动认字吗？【单选题】
A.经常会
B.有时候会
C.很少
D.不会
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你识字最大的困扰？【多选题】
A.长得像的字分不清
B.记不住字形，容易遗忘
C.会认不会写
D.不懂字的意思
E.没有困难
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你希望课堂多增加什么识字活动？【多选题】
A.识字闯关小游戏
B.识字小比赛
C.画生字
D.识字小故事
E.不需要
二、家长卷（一二年级家长）
说明：您好！本问卷用于课题《低段趣味识字教学实践研究》，匿名填写，数据仅用于教学研究，请结合孩子真实情况作答。
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1.孩子所在年级?【单选题】
A.一年级
B.二年级
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2.孩子在家对识字的态度?【单选题】
A.很主动，喜欢认字
B.需要提醒愿意学
C.不太感兴趣，被动完成
D.比较抗拒识字学习
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3.孩子识字主要来源于?【多选题】
A.学校课堂学习
B.绘本阅读
C.生活中招牌、包装袋
D.识字APP、动画
E.家庭专门识字练习
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4.您家孩子识字主要问题?【多选题】
A.认得快忘得快
B.形近字混淆认错字
C.会认不会运用
D.识字兴趣不足
E.没有明显问题
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5.您是否支持用游戏、儿歌、绘本这类趣味方式帮助孩子识字?【单选题】
A.非常支持
B.比较支持
C.中立
D.不太支持，更看重抄写识记
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6.在家您会开展趣味识字小活动吗（生活识字、识字小游戏等）?【单选题】
A.经常做
B.偶尔做
C.想做但不知道方法
D.几乎不做
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7.您认为趣味识字最大顾虑是什么?【多选题】
A.玩得热闹，实际识字掌握不扎实
B.占用较多时间
C.缺少合适方法素材
D.没有顾虑
E.其他
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8.孩子平时生活中，会主动指认身边汉字吗?【单选题】
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.不会
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9.您希望学校和家庭在趣味识字方面提供哪些帮助?【多选题】
A.推荐趣味识字小方法
B.推荐绘本、识字资源
C.布置生活化趣味识字小任务
D.不需要
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10.您理解的“趣味识字”更接近下面哪一项?【单选题】
A.以游戏、故事、绘本等轻松形式开展识字，兼顾兴趣与识字效果
B.就是各种识字小游戏，主要用来激发兴趣，识字掌握不重要
C.动画、APP识字，依靠电子产品识字
D.不太了解什么是趣味识字
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11.在众多识字方式中，您个人比较认可哪些方法?【多选题】
A.课本课堂识字教学
B.识字抄写、反复巩固
C.绘本阅读、故事识字
D.识字游戏、儿歌顺口溜识字
E.生活识字（路牌、包装、广告牌）
F.识字APP、动画视频识字
G.识字卡片反复认读
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12.对于低段趣味识字教学，您有什么想法或者建议?【简答题】
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