全院护士心理护理培训需求调查问卷

第一部分:基本信息

1.所在科室:

3.工作年限:

4.是否接触过心理护理相关培训: 是 / 否（若选“是”，请简要说明培训内容）

第二部分:心理护理知识需求

请根据您的临床实践需求，对以下心理知识领域的重要性和学习意愿进行评分

	非常不需要/不感兴趣	不需要/不感兴趣	一般	很需要/很感兴趣
1. 常见心理问题识别（如焦虑、抑郁、谵妄、创伤后应激反应等）
1. 常见心理问题识别（如焦虑、抑郁、谵妄、创伤后应激反应等）
2. 疾病相关心理反应（如慢性病适应、围手术期焦虑、终末期心理变化）
2. 疾病相关心理反应（如慢性病适应、围手术期焦虑、终末期心理变化）
3. 特殊人群心理特点（老年、儿童、孕产妇、重症患者、癌症患者等）
3. 特殊人群心理特点（老年、儿童、孕产妇、重症患者、癌症患者等）
4. 心理评估工具使用（如焦虑自评量表、抑郁筛查量表等）
4. 心理评估工具使用（如焦虑自评量表、抑郁筛查量表等）
5. 心理危机干预基础（如自杀风险评估、急性应激处理原则）
5. 心理危机干预基础（如自杀风险评估、急性应激处理原则）
6. 心身交互知识（如情绪对血压、疼痛、伤口愈合的影响）
6. 心身交互知识（如情绪对血压、疼痛、伤口愈合的影响）
7. 护士自我心理调适（压力管理、职业倦怠预防、情绪调节）
7. 护士自我心理调适（压力管理、职业倦怠预防、情绪调节）
8. 您在工作中最常遇到或最想了解的患者心理问题是?（请简要描述）
8. 您在工作中最常遇到或最想了解的患者心理问题是?（请简要描述）

第三部分:沟通技巧与心理护理技能需求

请评估以下技能对您当前工作的帮助程度及学习需求

	非常不需要/不感兴趣	不需要/不感兴趣	一般	很需要/很感兴趣
1. 治疗性沟通技巧（共情表达、积极倾听、提问技巧等）
1. 治疗性沟通技巧（共情表达、积极倾听、提问技巧等）
2. 困难情境沟通（告知坏消息、处理患者/家属愤怒或抵触、应对不合理要求）
2. 困难情境沟通（告知坏消息、处理患者/家属愤怒或抵触、应对不合理要求）
3. 健康教育与心理疏导结合（如指导慢性病患者坚持治疗、术前心理准备）
3. 健康教育与心理疏导结合（如指导慢性病患者坚持治疗、术前心理准备）
4. 支持性心理护理技术（放松训练指导、正念减压引导、情感支持方法）
4. 支持性心理护理技术（放松训练指导、正念减压引导、情感支持方法）
5. 家庭评估与沟通（了解家庭支持系统、召开家庭会议、给予家属指导）
5. 家庭评估与沟通（了解家庭支持系统、召开家庭会议、给予家属指导）
6. 团队协作与心理支持（与医生、同事沟通患者心理状况，为同事提供支持）
6. 团队协作与心理支持（与医生、同事沟通患者心理状况，为同事提供支持）

您在实际沟通或心理护理中遇到的最大挑战是什么?（请举例）

第四部分:培训形式与内容偏好

1. 您希望的培训频率:

每月一次

每季度一次

半年一次

其他（请说明）

5.您偏好的单次培训时长:

1小时以内

1-2小时

2-3小时

其他（请说明）

4. 您希望培训内容侧重于: 【多选题】

5. 您对心理护理培训的其他建议或期望: