山西左权红色文旅STEAM研学课程调查问卷（中小学生版）

一、基础信息

1. 你的年级（）

A. 1-3年级（小学低年级）

B. 4-6年级（小学高年级）

C. 7-9年级（初中）

D. 10-12年级（高中）

2. 你是否去过山西省晋中市左权县（）

A. 从未去过

B. 旅游路过，未深入游玩

C. 参与过红色研学/参观活动

D. 本地常住

二、左权红色文化基础认知调研

1. 你对左权县“红色老区”身份的了解程度（）

A. 完全不了解

B. 略有耳闻，不清楚具体内容

C. 基本了解，知道是太行抗战核心地

D. 非常熟悉，了解红色历史与遗址

2. 你知晓哪些左权特色红色资源?（可多选）（）【多选题】

A. 麻田八路军总部纪念馆（太行小延安、华北抗战指挥中心）

B. 十字岭突围战、左权将军殉难处

C. 桐峪1941晋冀鲁豫边区临时参议会旧址

D. 太行奶娘红色故事、左权家书文化

E. 左权红色革命遗址群（269处抗战遗址）

F. 红色影视剧《太行谣》相关取景地

G. 均不了解

3. 你主要通过哪些渠道了解红色历史、研学文化?（可多选）（）【多选题】

A. 学校课本、思政课堂

B. 老师班会、校园宣讲

C. 短视频、纪录片、影视节目

D. 线下研学、景区参观

E. 家长讲述、书籍阅读

F. 几乎没有了解渠道

4. 你对左权红色历史中，最感兴趣的内容是?（可多选）（）【多选题】

A. 革命英雄事迹（左权将军、太行英雄等）

B. 抗战历史事件、战役故事

C. 老区军民互助、太行奶娘温情故事

D. 革命旧址、文物背后的故事

E. 红色文化精神、家国情怀传承

F. 红色文创、民俗与文旅景观

三、STEAM研学认知与兴趣调研

（温馨提示:STEAM研学是融合科学、技术、工程、艺术、数学的趣味实践课程，区别于传统参观，以动手实验、创作探究、实践探索为主）

1. 你是否参加过STEAM类跨学科实践、研学活动?（）

A. 从未参加过，完全不了解

B. 偶尔参加，简单体验过

C. 经常参加，非常喜欢这类课程

2. 对于“左权红色文化+STEAM实践”的创新研学模式，你的态度是（）

A. 非常期待，愿意积极参与

B. 比较感兴趣，可以尝试

C. 无所谓，看学校安排

D. 不感兴趣，更喜欢传统参观

3. 结合STEAM五大学科，你最想体验哪些左权红色研学实践内容?（可多选）（）【多选题】

A. 科学（S）:探究太行山区地貌环境、抗战时期自然生存条件、红色旧址生态保护知识

B. 技术（T）:利用数字技术拍摄红色短片、VR沉浸式体验左权抗战历史、扫描复原革命旧址场景

C. 工程（E）:手工搭建八路军总部旧址模型、复刻抗战简易工事、设计红色研学步道

D. 艺术（A）:手绘太行红色风光、书写复刻左权家书、创作红色手抄报、红色主题朗诵与情景剧

E. 数学（M）:统计左权革命遗址分布数据、测算老区地形高差、整理抗战历史人物与事件数据

4. 你偏好的研学课程形式是?（可多选）（）【多选题】

A. 实地参观讲解，聆听红色历史

B. 小组合作探究、闯关任务打卡

C. 动手手工、模型搭建、艺术创作

D. 情景演绎、红色剧本体验

E. 趣味知识竞赛、研学课题调研

F. 数字科技沉浸式体验

5. 你希望研学课程的时长是（）

A. 半天

B. 1天

C. 2天1夜

D. 3天及以上

四、研学课程需求与优化建议

1. 在左权红色研学中，你最想收获的能力与收获是?（可多选）（）【多选题】

A. 学习太行红色历史，铭记革命精神

B. 提升动手实践、创新创作能力

C. 锻炼团队协作、探究思考能力

D. 学习跨学科知识，拓宽知识面

E. 提升审美、文案创作、表达能力

F. 放松身心，丰富课余生活

2. 你认为传统红色研学最需要改进的问题是?（可多选）（）【多选题】

A. 形式单一，以听讲参观为主，枯燥无趣

B. 内容晦涩，不符合中小学生认知

C. 缺乏动手实践，参与感不强

D. 知识零散，没有结合学科学习

E. 互动太少，趣味性、体验感不足

3. 对于左权特色研学，你更倾向的主题方向是?（可多选）（）【多选题】

A. 英雄传承:左权将军与太行抗战英雄故事探究

B. 旧址探秘:八路军总部、桐峪旧址建筑与历史研究

C. 匠心创作:红色文创设计、家书文化艺术创作

D. 科技红旅:数字复原太行红色场景、VR历史体验

E. 自然红旅:太行山水与红色遗址生态融合探究

4. 你是否愿意在研学后，完成简单的实践成果（手工作品、手抄报、研学报告、短视频等）?（）

A. 非常愿意，乐于展示分享

B. 可以接受，简单完成即可

C. 不太愿意，觉得有负担

D. 完全不愿意

5. 你对山西左权STEAM红色文旅研学课程，还有哪些想法、建议或期待?（开放题，可自由填写）