小学语文第一学段“快乐读书吧”整本书阅读教学情况的调查问卷（教师卷）

尊敬的老师，您好！本问卷旨在了解第一学段整本书阅读教学的实施情况与您的真实想法。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，仅用于教学研究。感谢您的支持与参与！
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1.
您目前主要任教第一学段的哪个年级？
一年级
二年级
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2.
您的教龄是？
5年及以下
6-10年
11-15年
16年以上
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3.
您目前最高的学术称号或专业荣誉是？
无
区级骨干教师
区级学科带头人
市级骨干教师
市级学科带头人
省级骨干教师
其他（省级学带、专家型教师等）
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4.
您对2022版课标中第一学段整本书阅读目标要求的了解程度？
完全不了解
非常了解
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5.
您认为第一学段整本书阅读的核心目标是什么？【最多选择3项】
最多选择3项
喜欢阅读，感受阅读的乐趣
养成爱护图书的习惯
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读
学习默读，做到不出声、不指读
能借助图画阅读
能复述故事大意
对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法
乐于与他人交流阅读感受
其他
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6.
您对以下关于第一学段整本书阅读教学说法的认同程度
很不同意不同意一般同意很同意
整本书阅读应融入语文日常教学
整本书阅读应融入语文日常教学
第一学段应以激发阅读兴趣为主
第一学段应以激发阅读兴趣为主
不宜用书面考试检测整本书阅读效果
不宜用书面考试检测整本书阅读效果
需要家庭与学校协同推进
需要家庭与学校协同推进
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7.
您平时是否开展整本书阅读教学？
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
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11.
您认为开展第一学段整本书阅读教学面临哪些困难？【多选题】
课时不足
缺乏适合第一学段的书目
学生识字量有限
家长支持不足
缺乏教学资源
缺乏评价方法
自身指导经验不足
学校重视不够
其他
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12.
您认为可以从哪些方面评价学生的整本书阅读效果？【多选题】
课堂观察
阅读记录卡
读书分享会
口头提问
书面测试
成长档案袋
亲子反馈
不评价
其他
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13.
您希望获得哪些方面的支持或培训？【多选题】
课标解读
书目推荐
教学设计案例
课堂实施策略
评价工具
家校协同方法
专家指导
其他
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14.
您对推进第一学段整本书阅读教学还有哪些建议？
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