校园智能垃圾分类回收及二手交易平台使用情况调查问卷

您好！本次问卷旨在调研校园智能垃圾分类回收装置及配套二手交易平台的使用意愿、现存问题与改进方向，问卷仅用于学术研究，信息严格保密，请根据真实情况作答，感谢您的配合！

注:在本问卷中提及的“新装置”，指的是校园智能垃圾分类回收装置及二手交易平台系统，该装置有由学生将垃圾简单干湿分类后，可自动分类垃圾，后将可二次售卖物品消毒后上架到二手交易平台，进行出售。积分奖励机制:在投放时，将垃圾投放至干湿类可获得积分，投放至未分类则无积分，获得的积分可用于兑换二手交易平台上的可回收物品。
提示：本问卷奖品由问卷主办方提供，问卷星不负责监督奖品信息的真实性和奖品发放过程。
*
1.
您的性别：
A. 男
B. 女
*
2.
 您的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
*
3.
您日常对垃圾分类、二手循环利用的环保知识了解程度？
A. 非常了解，主动学习相关知识
B. 一般了解，知道基础常识
C. 不太了解，只听说过概念
D. 完全不了解
*
4.
 您平时垃圾是如何处理的？
A. 直接混合丢弃，不进行分类
B. 简单区分可回收物与其他垃圾后丢弃
C. 严格按照干垃圾、湿垃圾、可回收物等标准分类丢弃
D. 可回收垃圾单独整理后售卖/回收
E. 其他
*
5.
 在日常的垃圾投放中，您面临哪些问题？【多选题】
A. 校园垃圾分类垃圾桶少且投放点距离远
B. 垃圾分类标识模糊，不清楚分类标准
C. 垃圾桶异味大、环境脏乱，不愿靠近投放
D. 垃圾投放高峰时段垃圾桶已满，无处投放
E. 没有问题
F. 其他
*
6.
您是否认同“校园垃圾循环利用、二手物品交易能助力绿色低碳发展”？
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
*
7.
您觉得校园二手物品循环利用，对减少资源浪费、助力“双碳”目标的作用如何？
A. 作用极大，是助力双碳的重要实践途径
B. 作用较大，可有效减少资源浪费
C. 作用一般，有一定辅助效果
D. 作用微弱，对双碳目标助力有限
E. 没有作用，无法助力双碳目标
*
8.
您过去是否使用过二手交易平台？使用频率如何？
A. 频繁使用（每周1次及以上）
B. 经常使用（每月1-3次）
C. 偶尔使用（1-3个月1次）
D. 极少使用（半年及以上1次）
E. 从未使用过
*
9.
您认为新装置对绿色经济的发展是否具有实际意义？
A. 意义重大，强力推动垃圾循环与校园绿色建设
B. 意义较大，有效助力校园绿色发展
C. 意义一般，作用有限
D. 意义较小，落地效果不佳
E. 无实际意义，难以发挥作用
*
10.
您对于此装置配套的二手交易平台还存在哪些担忧？【多选题】
A. 物品消毒流程不规范，卫生隐患大
B. 物品真伪、质量无法保证
C. 交易流程繁琐，售后维权困难
D. 平台监管不到位，存在违规交易
E. 物品种类少，实用性低
F. 个人隐私安全问题
G. 没有二手交易需求
H. 无任何担忧
I. 其他
*
11.
智能回收系统使用意愿 重要程度打分题
非常不重要不重要一般重要重要非常重要
外观便捷性（扫码投放、自动开盖、无需人工分拣）
外观便捷性（扫码投放、自动开盖、无需人工分拣）
功能经济性（投放可获积分、积分可兑换二手商品、可回收物可二次售卖）
功能经济性（投放可获积分、积分可兑换二手商品、可回收物可二次售卖）
环保性（助力垃圾分类、物品循环再利用、减少校园垃圾污染）
环保性（助力垃圾分类、物品循环再利用、减少校园垃圾污染）
卫生安全性（垃圾无接触投放、物品专业消杀、管道密闭无异味）
卫生安全性（垃圾无接触投放、物品专业消杀、管道密闭无异味）
智能化（机械手自动分类、智能识别物品、系统自动提醒清运）
智能化（机械手自动分类、智能识别物品、系统自动提醒清运）
实用性（美妆/书本/衣物等多品类精准分类、二手物品线上流转）
实用性（美妆/书本/衣物等多品类精准分类、二手物品线上流转）
体验感（操作简单易上手、投放流程流畅、回收环境整洁）
体验感（操作简单易上手、投放流程流畅、回收环境整洁）
*
12.
对于校园内引入该智能垃圾分类回收设备，您是否愿意使用？
A. 非常愿意，会经常使用
B. 愿意，偶尔会使用
C. 一般，看情况使用
D. 无所谓，看情况使用
E. 不愿意，基本不会使用
*
13.
影响您使用新设备积极性的因素有哪些？【多选题】
A. 设备投放位置是否便捷、距离宿舍/教学楼远近
B. 积分兑换福利是否实用、吸引力强
C. 设备操作是否简单易懂，无需复杂步骤
D. 设备卫生状况、有无异味、是否干净
E. 设备运行稳定性，是否经常故障
F. 二手交易平台物品质量、交易安全性
G. 其他
*
14.
您认为积分奖励机制是否能调动您进行干湿分类的积极性？
A. 极大调动，会主动坚持参与
B. 较好调动，愿意主动参与
C. 一般，积极性无明显变化
D. 调动较弱，基本被动参与
E. 毫无调动，不愿参与
*
15.
您对于新装置回收的可二次售卖物品（美妆、书本、衣物等）是否愿意参与积分兑换/二手交易？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 无所谓
D. 较不愿意
E.不愿意
*
16.
您愿意兑换/交易的原因？【多选题】
A. 价格实惠，可以节省生活费
B. 物品经过消毒处理，卫生有保障
C. 践行绿色环保，循环利用资源
D. 交易便捷，校内平台更安全靠谱
E. 物品仅短期使用，无需买全新
F. 其他
*
17.
您希望学校通过哪些方式推广智能垃圾分类设备及二手交易平台？【多选题】
A. 校园宣传讲座、海报科普
B. 纳入校园文明建设、综测加分激励
C. 社团实践、环保志愿活动带动
D. 简化设备使用流程，引导投放
E. 其他
*
18.
对于校园垃圾分类以及二手交易平台的设计、运营和推广，你有哪些意见或建议？（填空题）
问卷星提供技术支持
举报