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大学生心理特征研究问卷
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亲爱的同学：您好！感谢您参与本次学术研究。本问卷旨在了解大学生在学习适应、人格特质和心理健康等方面的情况。所有答案均无对错之分，请根据您的真实感受作答。问卷匿名，仅用于学术研究，请您放心填写。大约需要25-30分钟，感谢您的支持！
第一部分：基本信息
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您所在的年级
大一
大二
大三
大四
*
3.
您的专业
*
4.
您进入大学前的居住地
城市
农村
第二部分：生活与学习适应
说明：请根据您的实际情况，选择最符合您的选项。选项：1 – 完全不同意 2 – 不同意 3 – 不确定 4 – 同意 5 – 完全同意
2.1 环境适应
*
5.
请对以下环境适应相关描述进行评价
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
我已经适应了这里的气候
我已经适应了这里的气候
我喜欢这里的基础设施
我喜欢这里的基础设施
我认为这里的建筑很美观
我认为这里的建筑很美观
我喜欢当地的风景名胜
我喜欢当地的风景名胜
这里的支付方式很方便
这里的支付方式很方便
这里的居住条件很好
这里的居住条件很好
我适应了当地的食物
我适应了当地的食物
这里的医疗服务水平高
这里的医疗服务水平高
这里有很多娱乐选择
这里有很多娱乐选择
当地人的生活方式与我的期望不符
当地人的生活方式与我的期望不符
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
我对这里的交通满意
我对这里的交通满意
我的大学地理位置便利
我的大学地理位置便利
这里的服务人员给我留下好印象
这里的服务人员给我留下好印象
我对班级集体感到满意
我对班级集体感到满意
我觉得这里的物价可以接受
我觉得这里的物价可以接受
我对课程安排满意
我对课程安排满意
这里的生活条件符合我的期望
这里的生活条件符合我的期望
这里的水可以饮用
这里的水可以饮用
这里没有环境问题
这里没有环境问题
2.2 学习适应
*
6.
请对以下学习适应相关描述进行评价
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
我不习惯新的考核标准
我不习惯新的考核标准
我认为这里的教学方法很丰富
我认为这里的教学方法很丰富
老师总是给予及时的反馈
老师总是给予及时的反馈
我觉得学习负担重
我觉得学习负担重
师生关系紧张
师生关系紧张
课外学习资料不足
课外学习资料不足
我害怕考试
我害怕考试
我无法安排好学习和休息的时间
我无法安排好学习和休息的时间
我觉得小组作业困难
我觉得小组作业困难
我能随时向老师求助
我能随时向老师求助
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
回答老师问题时我感到压力
回答老师问题时我感到压力
我有许多个人的荣誉和奖励
我有许多个人的荣誉和奖励
与同学相比，我不够自信
与同学相比，我不够自信
我在线上学习时遇到困难
我在线上学习时遇到困难
上课时我会感到焦虑或抑郁
上课时我会感到焦虑或抑郁
我担心未来职业孤独
我担心未来职业孤独
我在班级中感到格格不入
我在班级中感到格格不入
我对专业选择感到不确定
我对专业选择感到不确定
我害怕成绩落后
我害怕成绩落后
学习对我的健康产生了负面影响
学习对我的健康产生了负面影响
2.3 社会交往适应
*
7.
请对以下社会交往适应相关描述进行评价
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
我曾遭受歧视
我曾遭受歧视
这里社会竞争很激烈
这里社会竞争很激烈
我感受到心理压力
我感受到心理压力
这里有给留学生参与社会实践的机会
这里有给留学生参与社会实践的机会
我害怕展现自己的个性
我害怕展现自己的个性
我在新的学习集体中感到舒适
我在新的学习集体中感到舒适
我害怕在同学和老师面前发言
我害怕在同学和老师面前发言
我缺少朋友的支持
我缺少朋友的支持
我有很多可以展示自己的地方
我有很多可以展示自己的地方
我感到精力不足
我感到精力不足
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
遇到冲突时，我倾向于让步
遇到冲突时，我倾向于让步
我会回避谈论个人话题
我会回避谈论个人话题
我认为社会给我很大压力
我认为社会给我很大压力
我担心别人不接受我的习惯
我担心别人不接受我的习惯
我难以安排自己的时间
我难以安排自己的时间
我曾遭受他人欺负
我曾遭受他人欺负
在社交场合我不够自信
在社交场合我不够自信
我害怕表达自己的观点
我害怕表达自己的观点
我很难与陌生人交流
我很难与陌生人交流
我结交了来自其他国家的朋友
我结交了来自其他国家的朋友
2.4 生活满意度
*
8.
请对以下生活满意度相关描述进行评价
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
我已经适应了这里的天气
我已经适应了这里的天气
时差没有影响我与家人朋友的交流
时差没有影响我与家人朋友的交流
我认为这里的人很友好
我认为这里的人很友好
人们喜欢我的个性
人们喜欢我的个性
我能充分发挥自己的潜力
我能充分发挥自己的潜力
我认为这里的交通和道路方便
我认为这里的交通和道路方便
我认为这里的医疗服务方便
我认为这里的医疗服务方便
我认为这里的公园很美
我认为这里的公园很美
我认为这里的服务人员服务好
我认为这里的服务人员服务好
我没有感受到歧视
我没有感受到歧视
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
我对当地餐厅的餐饮水平满意
我对当地餐厅的餐饮水平满意
我对目前居住的环境满意
我对目前居住的环境满意
我在这里感到安全
我在这里感到安全
我感到迷茫
我感到迷茫
我经常锻炼并保持身体状态
我经常锻炼并保持身体状态
我有清晰的人生目标和立场
我有清晰的人生目标和立场
我很高兴学校提供许多参与活动的机会
我很高兴学校提供许多参与活动的机会
我总是感觉自己是社会平等的一员
我总是感觉自己是社会平等的一员
第三部分：自我评价
说明：请根据您对自己的了解，在0-100的范围内评价自己的状态。0分代表最低水平，100分代表最高水平。请在每行两个空格中分别填写数字：R（当前水平）：您认为自己现在处于什么水平？A（理想水平）：您希望自己达到什么水平？
*
9.
请对以下维度进行评价
学习动机（对学习的兴趣、内在动力）- R（当前）
学习动机（对学习的兴趣、内在动力）- R（当前）
学习动机（对学习的兴趣、内在动力）- A（理想）
学习动机（对学习的兴趣、内在动力）- A（理想）
学业自我效能（对自身学习能力的信心）- R（当前）
学业自我效能（对自身学习能力的信心）- R（当前）
学业自我效能（对自身学习能力的信心）- A（理想）
学业自我效能（对自身学习能力的信心）- A（理想）
学习适应（适应教学要求、评价方式的能力）- R（当前）
学习适应（适应教学要求、评价方式的能力）- R（当前）
学习适应（适应教学要求、评价方式的能力）- A（理想）
学习适应（适应教学要求、评价方式的能力）- A（理想）
学习中的社会支持（与同学、老师的互动和支持感）- R（当前）
学习中的社会支持（与同学、老师的互动和支持感）- R（当前）
学习中的社会支持（与同学、老师的互动和支持感）- A（理想）
学习中的社会支持（与同学、老师的互动和支持感）- A（理想）
学习自我调节（规划时间、自我控制能力）- R（当前）
学习自我调节（规划时间、自我控制能力）- R（当前）
学习自我调节（规划时间、自我控制能力）- A（理想）
学习自我调节（规划时间、自我控制能力）- A（理想）
学业情绪稳定性（面对压力时保持平静的能力）- R（当前）
学业情绪稳定性（面对压力时保持平静的能力）- R（当前）
学业情绪稳定性（面对压力时保持平静的能力）- A（理想）
学业情绪稳定性（面对压力时保持平静的能力）- A（理想）
第四部分：心理幸福感
说明：请根据您的实际情况，选择最符合您的选项。选项：1 – 完全不同意 2 – 不同意 3 – 有点不同意 4 – 有点同意 5 – 同意 6 – 完全同意
4.1 自我接纳
*
10.
请对以下自我接纳相关描述进行评价
完全不同意
不同意
有点不同意
有点同意
同意
完全同意
总的来说，我对自己感到满意
总的来说，我对自己感到满意
我喜欢自己的性格
我喜欢自己的性格
我能接受自己的缺点
我能接受自己的缺点
我为自己的成就感到自豪
我为自己的成就感到自豪
我相信自己作为一个人是有价值的
我相信自己作为一个人是有价值的
我觉得自己有很多优点
我觉得自己有很多优点
我常常对自己感到不满意
我常常对自己感到不满意
4.2 积极关系
*
11.
请对以下积极关系相关描述进行评价
完全不同意
不同意
有点不同意
有点同意
同意
完全同意
我有可以信赖的亲近的人
我有可以信赖的亲近的人
我能够与他人建立温暖的关系
我能够与他人建立温暖的关系
我的朋友可以依靠我
我的朋友可以依靠我
我能感受到周围人的支持
我能感受到周围人的支持
我与同学关系良好
我与同学关系良好
我很难向他人敞开心扉
我很难向他人敞开心扉
我常常感到孤独
我常常感到孤独
4.3 自主性
*
12.
请对以下自主性相关描述进行评价
完全不同意
不同意
有点不同意
有点同意
同意
完全同意
我能独立做决定
我能独立做决定
我不害怕坚持自己的观点
我不害怕坚持自己的观点
我按照自己的价值观生活
我按照自己的价值观生活
我不依赖他人的看法
我不依赖他人的看法
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