激活榜样“富矿”赋能干部教育调查问卷
（培训机构专卷）

尊敬的同志：

    您好！榜样是干部教育的生动教材，是激发干事创业动力的重要源泉。为深入了解榜样资源在干部教育培训中的运用效果，更好地发挥榜样“富矿”的赋能作用，我们特开展本次专题调查。您的真实反馈将为优化干部教育工作提供重要参考。本问卷匿名填写，数据仅用于课题研究，感谢您的支持与配合！
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1.
贵校近3年（2023—2025年）年均培训干部人次
A.500人以下
B.500—1000人
C.1000—2000人
D.2000人以上
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2.
近3年有榜样人物（如先进典型、道德模范、优秀党员等）进入课堂的班次占比：
A.无（跳至第11题）
B.10%以下
C.11%—30%
D.31%—50%
E.51%以上
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3.
榜样人物进课堂的频次（近3年均值）
A.每学期1次及以下
B.每学期2—3次
C.每学期4—6次
D.每学期7次及以上
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4.
榜样人物进课堂的主要方式（可多选）【多选题】
A.现场宣讲自身事迹
B.专题授课（讲解榜样精神+实践经验）
C.访谈式或学员面对面交流座谈
D.案例教学
E.线上直播/录播授课
F.参与课堂研讨点评
G.其他
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5.
每次榜样人物进课堂的时长
A.1小时以内
B.1.5小时
C.半天
D.1天及以上
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6.
进入课堂的榜样人物主要类型（可多选）【多选题】
A.全国重大先进典型
B.本省先进典型
C.本州/县（市）先进典型
D.本县（市）本土榜样（基层干部、先进工作者、乡村振兴、基层治理等）
E.行业领域榜样
F.其他
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7.
榜样人物进课堂的内容重点（可多选）【多选题】
A.榜样自身先进事迹宣讲
B.榜样精神提炼与解读
C.榜样工作实践经验分享
D.结合干部岗位需求的实践指导
E.其他
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8.
进入课堂的榜样人物，是否被贵校（机构）列为外聘授课老师？
A.全部是
B.部分是
C.否，每次单独邀请
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9.
对于列为外聘授课老师的榜样人物，是否发放正式聘书？
A.全部发放
B.部分发放
C.从未发放
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10.
榜样人物进课堂是否有专项经费保障？
A.有，纳入年度专项预算
B.有，从干训经费中临时申请
C.无专项经费，依托其他经费统筹保障
D.无任何经费，榜样义务进课堂
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11.
 若未开展榜样人物进课堂，主要原因是（可多选）：【多选题】
A.缺乏优质榜样资源
B.无专项经费支持
C.教学计划紧张
D.对接协调难度大
E.领导重视不足
F.缺乏成熟教学课程
G.其他
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12.
您认为榜样人物进课堂的实施效果：
A.非常好
B.较好
C.一般
D.较差
E.非常差（未开展则选“未开展”）
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13.
学员对榜样人物进课堂的反馈情况（可多选）【多选题】
A.普遍认可，参与积极性高
B.部分学员认为有收获，但形式需优化
C.少数学员兴趣不高
D.反馈较少，无明显评价
E.其他__________（未开展则不选）
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14.
您认为榜样人物进课堂最突出的成效是（可多选）【多选题】
A.增强培训针对性和感染力
B.帮助学员汲取实践经验
C.引导学员树立正确价值观
D.提升干部实践能力
E.丰富培训形式
F.无明显成效
G.其他__________（未开展则不选）
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15.
您认为榜样人物进课堂过程中存在的主要问题（可多选）【多选题】
A.榜样授课技巧不足，表达不流畅
B.内容与学员需求结合不紧密
C.经费不足，难以保障
D.对接协调繁琐
E.形式单一，吸引力不强
F.其他__________（未开展则不选）
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16.
您认为今后是否有必要继续开展榜样人物进课堂活动？
A.非常有必要
B.有必要
C.无所谓
D. 没必要
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17.
若继续开展，下一步榜样人物进课堂的优化方式（可多选）【多选题】
A.丰富授课形式（如情景演绎、现场教学结合）
B.严格筛选榜样，提升授课质量
C.加强对榜样授课人的培训指导
D.加大专项经费投入
E.建立长期外聘合作机制
F.结合线上线下多种形式
G.其他
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18.
其他关于榜样人物进课堂的补充意见
问卷填写完毕，再次感谢您的支持与配合！
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