《关于大班幼儿语言活动中师幼互动现状的教师问卷调查》

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1.
您的教龄：
A.3年以内
B.3—5年
C.6—10年
D.10年以上
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2.
您的学历：
A.中专/职高
B.大专
C.本科
D.本科以上
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3.
您目前带班年级：
A.小班
B.中班
C.大班
D.混合班
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4.
您是否经常承担园内语言公开课、教研课：
A.几乎没有
B.偶尔
C.经常
D.每次教研都参与
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5.
在语言活动过程中，谁是互动发起的主要一方？
A.全部由教师发起
B.教师为主，幼儿为辅
C.师幼差不多
D.幼儿主动发起较多
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6.
语言活动中，您与幼儿互动的主要形式是？
A.简单提问、点名回答
B.维持课堂纪律、提醒坐姿
C.情感安慰、鼓励表达
D.深度对话、共同讨论故事内容
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7.
当幼儿表达不完整、说话卡顿或不敢发言时，您通常会？
A.直接打断，请能力强的幼儿回答
B.简单提示一下，快速结束互动
C.耐心等待，鼓励幼儿说完
D.蹲下倾听，一步步引导幼儿完整表达
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8.
在语言集体活动中，您是否会关注性格内向、语言能力弱的幼儿？
A.基本不关注
B.偶尔关注
C.经常关注
D.重点关注并主动互动
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9.
语言活动中，您能否敏锐察觉幼儿情绪变化？
A.不能察觉
B.偶尔察觉
C.多数能察觉
D.总能及时察觉
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10.
您在语言活动中是否会主动给予幼儿表扬、鼓励、情感回应？
A.很少
B.一般
C.较多
D.非常多
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11.
本班语言活动课堂氛围属于：
A.严肃紧张、幼儿不敢说话
B.平淡安静、互动不多
C.轻松有序、适度互动
D.温暖融洽、幼儿愿意主动表达
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12.
语言活动中，您维持班级秩序的方式是？
A.严肃提醒、批评约束
B.口头简单提醒
C.正面引导、温柔提示
D.利用语言游戏巧妙规范行为
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13.
面对幼儿突发插话、自由讨论，您的态度是？
A.立即制止，要求安静听讲
B.看情况选择性回应
C.适度允许幼儿自由表达
D.鼓励幼儿大胆发表不同想法
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14.
在高低结构不同语言活动中，您会调整互动方式吗？
A.不会调整，全部一样
B.偶尔调整
C.多数会调整
D.能够根据活动类型灵活调整互动方式
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15.
您在语言活动中使用提问方式多为？
A.封闭式提问（是不是、对不对）
B.常规知识性提问
C.开放式提问（怎么想、为什么）
D.创造性提问，鼓励幼儿创编、想象
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16.
幼儿回答完问题后，您的反馈通常是？
A.简单评价：不错、很好
B.简单补充答案
C.针对性点评，延伸话题
D.结合生活经验拓展幼儿语言思维
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17.
您是否会组织故事创编、角色扮演、情景对话等互动性强的语言活动？
A.几乎不组织
B.很少组织
C.偶尔组织
D.经常主动组织
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18.
互动困难与提升需求（主观题）
您认为当前大班语言活动中师幼互动存在哪些主要问题？
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