幼儿园教师信息技术应用能力现状调查问卷

您的性别:

女

男

您的年龄：

25岁及以下

26—35岁

36—45岁

46岁及以上

您的教龄：

5年以下

5—10年

11—15年

15年以上

您目前所带班级：

小班

中班

大班

您是否在教学相关工作（备课、活动组织、幼儿观察、教研、家园沟通等）中使用过AI工具？

从未使用过

偶尔使用

经常使用

频繁使用

能熟练使用希沃白板、课件制作软件等教学工具设计和制作教学活动课件

您主要在哪些教学场景中使用AI工具？【多选题】

课前准备：生成教案/活动设计、制作课件（PPT/希沃白板）、搜集教学素材（图片/故事/儿歌）

活动实施：创设互动游戏情境、生成课堂提问或对话脚本、使用数字人辅助讲解

资源开发：生成幼儿故事、儿歌、绘本画面、简单动画或音频素材

幼儿评价：辅助撰写幼儿观察记录、阶段评语、成长档案内容

个别支持：为有特殊需要的幼儿生成个性化活动建议或简单学习内容

教研发展：辅助撰写教研文章、教育反思、文献摘要或课题方案

您常用的AI工具类型是？【多选题】

通用大语言模型（如文心一言、讯飞星火、Kimi、ChatGPT、通义千问等）

教育专用AI工具（如智慧课堂系统、AI备课平台、儿童发展评估AI助手等）

AI音视频与数字人工具（如生成虚拟教师、Deepseek、豆包、即梦、AI绘画工具等）

其他请注明：______

选择这一项请在后面注明

10.

在使用AI辅助“备课与活动资源开发”时，您遇到的主要困难是？【多选题】

生成的教案/活动设计模式化，缺乏创新性和适龄性

生成的课件内容（如PPT、故事脚本）与班级幼儿实际发展水平不匹配，需大量修改

难以生成符合我班特定主题或节日活动的专项内容（如传统文化、安全教育等）

找不到适合幼儿园场景的AI工具或提示词方法

其他请注明: ______

选择这一项请在后面注明

12.

在使用AI辅助“活动实施与幼儿评价”时，您遇到的主要困难是？【多选题】

不了解有哪些用于幼儿观察评价的AI工具

需要“AI数字人”或智能互动工具辅助教学，但不知道如何具体操作

AI在课堂实时反馈、幼儿表现分析方面支持不足，难以捕捉幼儿的即时反应

生成的幼儿评语/观察记录千篇一律，无法体现个体差异

担心在幼儿园使用AI工具存在数据安全或幼儿隐私风险

其他请注明：______

选择这一项后面注明

14.

在“培训与交流”方面，您最希望幼儿园或上级部门提供哪些支持？【多选题】

分层培训：针对零基础教师的“入门”和针对已有经验教师的“提升”

幼儿园场景专项培训：分年龄段（小/中/大班）、分领域（语言/科学/艺术等）的AI应用案例与实操工作坊

邀请专家或一线名师，分享AI与幼儿教育深度融合的成功经验

提供AI工具生成“幼儿观察记录/评语/活动设计”的优质提示词模板库

15.

在“技术支持与激励”方面，您有哪些期望？【多选题】

举办AI应用案例比赛或成果评选，给予荣誉或物质奖励

为积极尝试AI的教师提供更多外出学习或展示机会

组建园级AI教学攻关团队，共同研发园本AI教学资源库

16.

您参加信息技术或数字化教学相关培训的频率是？

从未参加

1年内1次

1年内2—3次

1年内4次及以上

18.

您希望能进一步提升以下几类信息技术能力的？【最多选择3项】

基础办公软件操作（Word、Excel、PPT等）

多媒体课件制作（希沃白板、课件动画设计等）

图片/音频/视频素材的编辑与处理

微课的设计与制作

教育类App的使用与教学应用

线上资源搜索与利用

人工智能工具在教学中的应用（如AI辅助备课、AI互动课件等）

19.

您希望以哪种方式接受信息技术培训？【多选题】

20.

您认为目前幼儿园信息化建设中还需要强化哪些方面？【多选题】

硬件设备配置（电脑、白板、网络等）

教学软件与资源库建设

信息技术的日常技术支持

定期组织信息技术培训和教研

营造信息化教学氛围与激励机制

制定明确的信息化发展规划

21.

您对提升幼儿园教师信息技术应用能力还有哪些具体的建议与需求？

22.

关于AI工具在幼儿园教育教学中的应用推广，您还有哪些具体的困难、需求或宝贵建议？