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姓名：
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班级：
例如：6班
（一）数学学习情感态度与习惯
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1.你喜欢上数学课吗?
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
E.很不喜欢
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2.你觉得数学学习有趣吗?
A.非常有趣，能解决很多生活问题
B.比较有趣，有些内容很有意思
C.一般，和其他学科差不多
D.不太有趣，感觉有点枯燥
E.很无趣，完全提不起兴趣2.
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3.面对数学学习中的难题，你的态度通常是?
A.很有兴趣，一定要想办法独立解决
B. 会尝试思考，做不出来再请教他人
C.只愿意尝试一会儿，没思路就放弃
D.看到难题就头疼，直接跳过不做
E.害怕难题，一遇到就焦虑不安
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4.你对自己学好数学的信心如何?
A.非常有信心，相信自己能学好
B.比较有信心，大部分内容都能掌握
C.信心一般，偶尔能学好，偶尔跟不上
D.不太有信心，很多内容都学不好
E.完全没信心，觉得自己学不好数学
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5.当数学考试成绩不理想时，你通常会?
A.主动分析错题，找出问题并改进
B. 有点难过，但会调整状态继续学习
C.不太在意，考完就过去了
D.会焦虑很久，担心下次还是考不好
E.很自卑，觉得自己不是学数学的料
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6.你是否会主动预习数学课要学的内容?
A.每次课前都会主动预习
B.大部分时候会预习
C.偶尔会预习
D.很少预习
E.从不预习
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7.上数学课时，你能做到认真听讲、紧跟老师思路吗?
A.全程认真听讲，几乎不走神
B. 大部分时间能认真听讲，偶尔走神
C. 只能听进去一半左右的内容
D.经常走神，听不进去多少
E.几乎听不进去，总在做别的事
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8.做数学作业时，你通常会?
A.独立完成，认真检查每一道题
B. 大部分独立完成，遇到难题会请教他人
C.边做边翻书，不确定的题目会抄答案
D.经常抄同学的作业应付
E.经常不完成数学作业
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9.你会主动整理数学错题并分析错误原因吗?
A.每次错题都会整理，定期复习
B. 重要的错题会整理，偶尔复习
C.老师要求时才会整理
D.很少整理错题
E.从不整理错题
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10.你会主动在生活中运用数学知识解决问题吗?（比如购物算账、测量长度等）
A. 经常主动运用，觉得很有用
B. 遇到相关问题时会尝试用数学解决
C. 偶尔会想到，但很少实际用起来
D. 几乎不会，觉得数学和生活没关系
E. 完全不会，不知道数学能用来做什么
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11.你是否担心数学成绩不好会受到老师或家长的批评?
A. 完全不担心，只要自己努力就好
B. 偶尔会担心，但不会影响学习状态
C. 经常会担心，做题时会紧张
D. 很担心，一想到考试就焦虑
E. 极度焦虑，甚至害怕上数学课、考数学
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12.你觉得学习数学的主要意义是什么?（可多选）【多选题】
A. 培养逻辑思维和解决问题的能力
B. 为了升学考试取得好成绩
C. 数学在生活中很有用，能解决实际问题
D. 不知道，只是按要求学习
E. 没什么意义，只是不得不学
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13.你是否愿意参加学校或班级组织的数学兴趣活动（比如数学竞赛、趣味数学游戏）?
A.非常愿意，会主动报名参加
B.愿意，老师邀请的话会参加
C. 无所谓，参加不参加都可以
D. 不太愿意，觉得浪费时间
E. 完全不愿意，不想参与
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14.遇到不懂的数学问题时，你会主动向老师或同学请教吗?
A.每次遇到问题都会主动请教，直到弄懂为止
B.大部分时候会请教，实在不会才问
C.偶尔会请教，不好意思经常问别人
D.很少请教，宁愿自己憋着也不问
E.从不请教，不懂就不懂了
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15.你觉得自己的数学学习习惯怎么样?
A.非常好，课前预习、认真听讲、及时复习都能做到
B. 比较好，大部分时候能按要求做
C.一般，偶尔会偷懒、不认真
D.不太好，经常拖延、走神
E.很差，几乎没有好的学习习惯

（二）调研数学学习时间投入

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1.你每周的数学课时数大约是?
A. 3 节及以下
B. 4-5 节
C. 6-7 节
D. 8-9 节
E. 10 节及以上
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2.你平均每天完成数学家庭作业需要多长时间?
A. 15 分钟以内
B. 15-30 分钟
C. 30-45 分钟
D. 45-60 分钟
E. 60 分钟以上
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3.你平均每天花在数学自主学习（预习、复习、做课外题等）上的时间大约是?
A. 15 分钟以内
B.15-30分钟
C.30-45分钟
D.45-60分钟
E.60分钟以上
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4.你是否参加学校的数学校内兴趣班 / 提高班?
A. 是，每周参加 3 次及以上
B. 是，每周参加 2 次
C. 是，每周参加 1 次
D. 否，但想参加
E. 否，不想参加
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5.如果你参加了数学校内兴趣班 / 提高班，每次上课的时长大约是?（没参加的同学选 “E”）
A. 30 分钟以内
B. 30-60 分钟
C. 60-90 分钟
D. 90 分钟以上
E. 我没有参加
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6.你平均每周花在数学课外学习（不含作业、校内兴趣班，如课外题、线上学习等）上的总时间大约是?
A. 1 小时以内
B. 1-2 小时
C. 2-3 小时
D. 3-4 小时
E. 4 小时以上
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7.周末或节假日，你平均每天花在数学学习上的时间大约是?
A. 30 分钟以
B. 30-60 分钟
C.60-90 分钟
D.D. 90-120 分钟
E.E. 120 分钟以上
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8.你是否会利用课间或午休时间做数学题、复习数学知识?
A.每天都会利用这些时间学习数学
B. 经常会，一周有 3-4 天会利用
C. 偶尔会，一周有 1-2 天会利用
D.很少会，只有作业没写完时才做
E.从不利用这些时间学习数学
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9.你花在数学作业上的时间和其他学科相比，大约是?
A.比所有学科都多
B.比大部分学科多
C.和其他学科差不多
D. 比大部分学科少
E.比所有学科都少
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10.你觉得自己在数学学习上投入的时间够吗?
A.非常够，时间充足，能轻松完成所有任务
B. 比较够，基本能完成任务，还有一点空余
C.刚好够，勉强能完成所有任务
D.不太够，经常完不成作业或复习任务
E.远远不够，时间不够用，学起来很吃力
（三）教学与学习支持
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1.你觉得哪种数学老师的教学方法，最能帮助你学好数学?
A. 多讲例题、反复练习，讲得很细致
B. 多提问、多互动，让我们主动思考
C. 结合生活例子、趣味故事来讲知识
D. 多鼓励、少批评，让我更有信心
E. 严格要求、抓得紧，督促我认真学
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2.你在数学学习中遇到的最大困难是什么?
A. 上课听不懂老师讲的内容
B. 难题不会做，找不到解题思路
C. 计算总是出错，基础不扎实
D. 知识点太多，记不住、容易混淆
E. 对数学没兴趣，学不进去
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3.你希望老师或学校为你提供哪种数学学习支持?
A. 课后多答疑、辅导，帮我解决不会的题
B. 多给基础题练习，帮我巩固知识
C. 多组织趣味数学活动，让学习更有趣
D. 多鼓励表扬，帮我建立学习信心
E. 分层布置作业，给我适合的练习
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4.你认为数学学习对你的成长最主要的帮助是?
A. 锻炼逻辑思维，让我思考问题更清晰
B. 提升解决问题的能力，能应对生活中的问题
C. 为以后升学、学习其他学科打基础
D. 培养细心、认真的好习惯 E. 没什么明显帮助
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5.你对目前的数学学习最想提出的一点建议是?
A. 希望作业少一点，不要布置太多
B. 希望老师讲课慢一点，讲得更易懂
C. 希望多一点趣味内容，少一点枯燥练习
D. 希望多一些鼓励，少一点批评指责
E. 希望多给我们自主思考、提问的机会
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