湖南省高校双创教育调研问卷
（在校学生）


1.
您所在学校的名称（可选填）:
*
2.
您所在学校的类型（单选）:
综合类本科院校
理工类本科院校
师范/财经/农林/医药类本科院校
职业本科院校
高职高专院校
其他（请注明）
*
3.
您学校所在的地市:
长沙市
株洲市
湘潭市
衡阳市
邵阳市
岳阳市
常德市
张家界市
益阳市
郴州市
永州市
怀化市
娄底市
湘西土家族苗族自治州
*
4.
您目前所处的培养层次与年级:
本科一年级
本科二年级
本科三年级
本科四年级
专科（高职）一年级
专科（高职）二年级
专科（高职）三年级
硕士研究生
博士研究生
*
5.
您所学的专业属于哪个大类?
工学
理学
农学
经济学/管理学
文学/历史学/哲学/法学
教育学
艺术学
医学
其他（请注明）
*
6.
您是否参与过双创相关活动（可多选）:【多选题】
未参与过任何双创活动
双创课程学习（如创新创业基础等）
双创竞赛（如“金种子”“大学生创新大赛”“挑战杯”等）
学生创业项目（如大创计划、孵化项目等）
双创讲座/培训
其他（请注明）
*
7.
您对湖南省“4×4”产业体系的了解程度如何?（单选）
非常了解，能清晰说出其主要构成
比较了解，知道大概的产业方向
一般了解，听说过但不熟悉
不太了解
完全不了解
*
8.
您主要通过哪种渠道了解湖南省“4×4”产业体系相关信息?（可多选）【多选题】
学校双创课程/讲座
企业实践/实习
新闻媒体/网络平台
老师/同学介绍
行业相关活动
从未了解过
其他（请注明）
*
9.
在双创类课程中，老师使用湖南“4×4”产业真实企业案例进行教学的频率是?
非常高-几乎每次课都有
比较高-经常使用
一般-有时使用
比较低-偶尔使用
从未使用
未修读过相关课程
*
10.
这些产业案例，对您理解创业、激发兴趣有帮助吗?
帮助很大
帮助较大
一般
帮助较小
几乎没有帮助
未接触过相关案例
*
11.
近一年，您是否得到过湖南“4×4”产业领域企业导师（如企业家/工程师）的创业指导?
是
否（请跳至第14题）
*
12.
近一年，您接受这类产业导师指导的次数大约是?（单选）
5次及以上
4次
2次
少于1次
*
13.
您认为产业导师的指导，对您连接课堂与真实产业世界的帮助大吗?（单选）
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
没有帮助
*
14.
您是否参与过双创实践项目（如大创计划、竞赛项目、孵化项目等）
是
否（请跳至第16题）
*
15.
您参与的项目，其灵感或选题在多大程度上来源于湖南“4×4”产业的真实需求或技术难题?
完全来源于（直接对接产业需求）
大部分来源于（核心方向贴合产业）
部分来源于（有一定产业导向）
少量来源于（仅间接涉及）
与产业需求无关
*
16.

您是否有在湖南“4×4”产业相关企业实习、实训或社会实践的经历？

是
否（请跳至第19题）
*
17.
这段实践经历，对您理解产业、提升创业能力有帮助吗?
帮助很大
帮助较大
一般
帮助较小
几乎没有帮助
*
18.
您主要通过什么渠道获得这些实践机会?（可多选）【多选题】
学校统一组织安排
专业课老师或导师推荐
自己投递简历寻找
同学、朋友或家人介绍
通过行业比赛或招聘活动
其他（请注明）
*
19.
总体来看，您对学校双创教育在帮助您对接湖南产业发展方面，感到满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
20.
您认为学校最需要在以下哪些方面加强，以更好地对接产业?（）【请选择3项】
在课堂中引入更多真实产业案例
邀请更多企业导师进校指导
提供更多去企业实习实践的机会
开设更贴近产业前沿的课程
组织学生参与企业的真实项目
提供创业孵化的资金或资源支持
其他（请注明）
*
21.
毕业后，您进入湖南“4×4”产业领域就业或创业的意愿强吗？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
*
22.
如果愿意，您对哪个产业领域最感兴趣?（单选）
四大传统产业（如现代石化、绿色矿业、食品加工、轻工纺织）
四大优势产业（如工程机械、轨道交通装备、现代农业、文化旅游）
四大新兴产业（如数字产业、新能源、大健康、空天海洋）
四大未来产业（如人工智能、生命工程、量子科技、前沿材料）
不确定
*
23.
影响您做此决定的主要因素有哪些?（可多选）:【多选题】
看好产业发展前景
与个人专业或兴趣匹配
薪资待遇有吸引力
就业或创业机会多
感觉自己相关能力不足
觉得行业竞争激烈
对产业情况不了解
其他（请注明）
24.

对于学校如何让双创教育更好地服务湖南产业发展，您还有什么具体的想法或建议？（选填）

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