科普对九年级化学学习作用调查问卷（学生版）

亲爱的同学：

你好！为了解化学科普对九年级化学学习的实际作用，优化化学学习方式，我们开展此次问卷调查。本问卷为匿名调查，所有答案仅用于教学研究，请你根据自身真实情况和感受如实作答，感谢你的积极配合！
说明：本问卷中的“化学科普”指通俗易懂、拓展课本知识的化学相关内容，包括科普文章、视频、书籍、纪录片、趣味实验故事、科学家故事等。这些内容可以是你自己课外阅读/观看的，也可以是老师在课堂上讲解的。
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1. 你接触化学科普内容的频率如何？
A. 经常（每周≥3次）
B. 偶尔（每周1-2次）
C. 很少（每月1-2次）
D. 从未接触
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2. 你接触化学科普内容的主要途径是什么？【多选题】
A. 教材配套科普阅读材料
B. 专业科普书籍/科普杂志
C. 短视频平台/科普纪录片
D. 老师课堂拓展讲解
E. 家长/同学分享
F. 其他
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3. 化学科普内容是否能提高你对化学学科的学习兴趣？
A. 显著提高，主动想要学习化学
B. 稍有提高，对化学学习不再抵触
C. 没有变化，学习态度和之前一致
D. 降低兴趣，觉得化学更枯燥
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4. 化学科普内容是否能帮助你更好地理解课本上抽象的化学概念（如分子、原子、元素等）？
A. 帮助很大，能轻松理解抽象知识
B. 有一定帮助，能辅助理解核心要点
C. 帮助不大，仅能简单了解
D. 完全没帮助，无法理解相关概念
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5. 化学科普是否有助于你将化学知识与生活实际联系起来，并用化学视角分析问题？
A. 非常有帮助，能主动联系生活并用化学视角分析
B. 比较有帮助，偶尔能联系生活或尝试分析
C. 一般，对联系生活和化学思维培养没有明显影响
D. 没有帮助，仍难以用化学视角思考或联系生活
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6. 你认为化学科普对解决中考情境题、实验探究题的帮助程度如何？
A. 帮助很大，能明显提升读题速度和解题思路
B. 有一定帮助，能辅助分析题目
C. 帮助较小，对解题技巧提升有限
D. 没有帮助，不影响答题效果
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7. 你的化学老师在课堂上是否会引入课本之外的科普拓展内容？
A. 经常引入
B. 偶尔引入
C. 很少或从未引入
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8. 对于老师在课堂上引入化学科普内容，你的态度是？
A. 非常欢迎，希望多增加此类内容
B. 比较欢迎，适当拓展即可
C. 无所谓，不影响课堂学习
D. 不欢迎，觉得耽误课堂知识学习
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9. 你希望在化学学习中增加哪类化学科普内容？【多选题】
A. 化学发展史与科学家探究故事
B. 日常衣食住行中的化学现象
C. 化工生产、环境保护与化学应用
D. 趣味化学实验、课外探究活动
E. 化学前沿科技与创新成果
F. 不需要额外增加科普内容
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10. 总体来看，你认为化学科普学习对你化学成绩的积极作用如何？
A. 作用显著，有效提升化学学习成绩
B. 有一定作用，能辅助提高学习效果
C. 作用微弱，对成绩影响不大
D. 没有作用，与化学成绩无关
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