法学院本科课程教学与学术素养调查问卷

一、基本信息
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1.
你所在的年级
大一
大二
大三
大四
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2.
你的专业（方向）
二、课堂教学体验
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3.
综合来看，你认为目前法学专业课程的内容难度如何？
挑战性适中，能有效激发思考与探索欲
有一定难度，通过课后钻研能够掌握
难度偏低，内容偏基础，缺乏拓展性
难度过高，课堂上难以跟上教学节奏
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4.
你认为专业课程内容与各方面的结合情况
结合得很好结合得一般结合得较少几乎未结合
基础理论与法律实践（典型司法案例）
基础理论与法律实践（典型司法案例）
国家最新立法动态与司法实践前沿
国家最新立法动态与司法实践前沿
社会热点事件与相关法律争议问题
社会热点事件与相关法律争议问题
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5.
你认为以下教学方式在课堂中的使用情况，以及他们对你理解掌握知识的帮助程度【多选题】
经常使用有时使用很少使用帮助很大有些帮助帮助不大
教师系统讲授专业知识
教师系统讲授专业知识
典型案例分析与课堂互动讨论
典型案例分析与课堂互动讨论
小组合作研讨与成果展示
小组合作研讨与成果展示
模拟法庭/法律辩论等情景化演练
模拟法庭/法律辩论等情景化演练
线上线下混合式教学（微课/线上习题）
线上线下混合式教学（微课/线上习题）
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6.
在课堂学习中，当你对知识点有疑问或持有不同观点时，通常会采取哪种方式？
主动在课堂上提问或表达观点
视课堂氛围而定，偶尔会主动提出
更倾向于课后单独向任课教师请教
通常选择保持沉默，不主动表达
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7.
你平均每周投入在法学专业课程的课前预习、课后复习及完成作业的时间大约是？
少于5小时
5-10小时
10-15小时
15小时以上
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8.
你认为目前专业课程的考核方式（如期末考试、期中论文、课堂报告、平时作业等），能否公平、客观地反映你的真实学习水平？
非常能
比较能
一般
不太能
完全不能
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9.
你在当前的法学课程学习中，遇到的最大挑战有哪些？【多选题】
课程内容繁杂，知识点难以消化梳理
教学方法较为单一，学习兴趣难以提升
缺乏针对性的学习方法与思路指导
与任课教师的课内外沟通交流机会较少
理论与实践脱节，难以将知识应用于实际
作业/考核任务量不合理，压力过大
其他：
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10.
你对当前课堂上的师生互动氛围整体感受如何？
非常融洽，互动积极且高效
比较融洽，有一定的互动交流
一般，仅有少量形式化互动
较差，缺乏有效师生互动
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11.
你认为专业课程的课时安排与教学进度是否合理？
非常合理，学习节奏适中
比较合理，偶有调整空间
一般，部分内容进度过快/过慢
不合理，整体节奏混乱
三、学术素养与发展
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12.
你主要通过哪些途径提升以下能力？
教师课堂指导课后自主学习同学交流探讨参与学术活动尚未有意识培养
法律条文与司法案例检索能力
法律条文与司法案例检索能力
规范的法律文书写作能力
规范的法律文书写作能力
严谨的法律逻辑与论证能力
严谨的法律逻辑与论证能力
法律问题分析与实务解决能力
法律问题分析与实务解决能力
专业学术文献阅读与梳理能力
专业学术文献阅读与梳理能力
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13.
你是否有兴趣在任课教师的指导下，参与初步的学术研究相关活动？
非常有兴趣，希望能获得参与机会
有兴趣，但不清楚参与途径与方法
兴趣一般，优先完成课程学习任务
没有兴趣，暂不考虑学术研究相关活动
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14.
你对学术规范（如文献引用、注释格式、学术不端界定、避免抄袭等）的具体要求了解程度如何？
非常清楚，能熟练遵守应用
基本清楚，核心要求均掌握
了解一些，但细节要求不全面
不太清楚，仅知晓基础概念
完全不了解
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15.
你在本科阶段是否接受过系统的法学研究方法指导（如论文写作、调研设计）？
接受过系统且全面的指导
接受过少量碎片化的指导
从未接受过相关指导，但希望了解
从未接受过，也暂无了解意愿
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16.
你认为以下学院学术资源利用频率及你对其满意度【多选题】
很不经常使用偶尔使用很少使用几乎不用满意一般不满意
图书馆法学专业藏书、期刊
图书馆法学专业藏书、期刊
中外法律数据库（北大法宝/威科先行等）
中外法律数据库（北大法宝/威科先行等）
学院组织的学术讲座、法学论坛
学院组织的学术讲座、法学论坛
专业学术社团与科研实践活动
专业学术社团与科研实践活动
教师指导的学术研究项目资源
教师指导的学术研究项目资源
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17.
你对自身法学专业的未来发展方向（如考研深造、法律职业从业、考公、跨领域发展等）的清晰程度如何？
非常清晰，已有具体的规划与目标
比较清晰，有大致方向，仍在探索
有些迷茫，有初步想法但难以确定
非常迷茫，暂未形成任何发展思路
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18.
你认为目前自己的法学专业素养，能否满足未来职业/深造的基本要求？
完全能，且有一定优势
基本能，仍需进一步提升
一般，存在较多薄弱环节
不能，专业能力亟待加强
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19.
你希望学院在本科阶段为你提供哪些学术或职业发展方面的支持？【多选题】
系统的法学研究方法入门指导（如论文写作、案例分析）
更多与优秀学长学姐、校友的交流分享机会
法律职业技能工作坊（如法律写作、谈判、庭审技巧）
国内外名校法学升学的指导与资讯分享
优质的法律实习、实践岗位推荐与全程指导
法学职业规划一对一咨询服务
更多教师指导的科研项目、学科竞赛机会
完善的法学专业就业信息与求职指导
其他：
四、开放建议
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20.
如果请你为学院某一门法学核心课程（如民法总论、刑法学、宪法学等）提一个具体的改进建议，你会填什么？请填写课程名称及具体建议
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21.
抛开现有条件限制，你心目中理想的法学专业课应该是什么样的？具备哪些特点？（可从教学内容、教学方法，考核方式，师生互动等任何角度描述）
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22.
你对学院本科课程教学、学术素养培养等还有哪些其他意见或建议？
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