《“十五五”发展蓝图与青年使命担当》主题调查问卷

一、基础信息

您的性别：

男

女

您所在的年级：

大一

大二

大三

大四及以上

您的政治面貌：

中共党员（含预备党员）

共青团员

群众

其他

二、对“十五五”发展蓝图的认知情况

您对“十五五”规划（2026-2030年）的了解程度：

非常了解（能说出核心目标与重点领域）

了解一些（知道大概方向）

听说过，但不了解具体内容

完全没听说过

您主要通过哪些渠道了解国家发展规划？（可多选）【多选题】

您认为“十五五”时期我国的核心发展任务有哪些？（可多选）【多选题】

科技自立自强，突破“卡脖子”技术

推动产业升级，发展先进制造业与数字经济

推进“双碳”目标，建设绿色低碳社会

促进共同富裕，缩小城乡与区域差距

建设文化强国，传承中华优秀传统文化

维护国家安全，统筹发展与安全

不太了解

本题请您务必选择红色文化传承选项（甄别作答有效性）：【多选题】

科技自立自强，突破“卡脖子”技术

推动产业升级，发展先进制造业与数字经济

推进“双碳”目标，建设绿色低碳社会

促进共同富裕，缩小城乡与区域差距

红色文化传承

维护国家安全，统筹发展和安全

不太了解

您认为“十五五”规划与大学生个人发展的关联程度：

非常密切，直接影响未来就业与成长方向

有一定关联，部分领域会影响个人选择

关联不大，主要是国家层面的规划

完全没有关联

三、青年使命担当的认知与态度

10.

您认为新时代青年在“十五五”建设中最应承担的使命是？（可多选）【多选题】

坚定理想信念，拥护党的领导

投身科技攻关，助力科技自立自强

参与基层建设，助力乡村振兴与共同富裕

践行绿色理念，推动生态文明建设

传承优秀文化，讲好中国故事

锤炼专业本领，服务国家发展大局

其他

11.

您对“个人理想融入国家发展大局”的看法是：

非常认同，这是青年实现人生价值的重要路径

认同，在个人发展的同时兼顾国家需求

中立，主要先实现个人目标，再考虑国家需求

不认同，个人发展和国家大局没有必然联系

12.

面对“躺平”“佛系”等网络心态，您的态度是：

坚决反对，青年应主动担当、积极奋斗

理解但不认同，这是部分青年的消极情绪表达

中立，每个人都有选择生活方式的权利

认同，现实压力大，躺平也是一种选择

四、大学生践行使命担当的现状与路径

13.

您是否主动关注过与“十五五”重点领域相关的政策或行业信息？

经常关注，主动了解相关动态

偶尔关注，看到相关内容会浏览

很少关注，只有思政课或活动中会接触

从不关注

14.

您是否参与过以下与使命担当相关的实践活动？（可多选）【多选题】

志愿服务/公益活动（如支教、社区服务）

学科竞赛/科研项目（对接科技、产业领域）

乡村振兴/基层实践活动

红色文化学习或主题教育活动

绿色环保实践活动

从未参与过

15.

您认为当前大学生践行使命担当面临的主要困难是？（可多选）【多选题】

对国家发展规划了解不足，不知道如何对接

专业能力与国家战略需求不匹配

缺乏实践平台和机会

就业、升学压力大，无暇兼顾

理想信念不够坚定，缺乏动力

其他

16.

您希望通过哪些方式提升自身的使命担当意识与能力？（可多选）【多选题】

学校开设相关课程或主题讲座

参与更多对接国家战略的实践项目

加强思政理论学习，了解国情民情

树立榜样，学习优秀青年典型事迹

其他

五、开放性问题

17.

结合“十五五”发展蓝图，您认为当代大学生可以从哪些具体小事做起，践行使命担当？