数智化背景下高职教学治理现状调研问卷

尊敬的受访者：

您好！感谢您抽出宝贵时间参与调查。本次调查旨在了解和评估数智化背景下高职院校的教学治理现状，您的宝贵意见将对我们的研究具有重要意义。

本次问卷依托课题为省级教育科学规划项目，调研采用匿名方式进行，所有调研数据仅限于学术研究使用，将会受到严格的保密。感谢您的参与和支持！

您所在学校是：

您所在高校是:

国家级高水平学校建设单位

国家级高水平专业群建设单位

省级高水平学校建设单位

省级高水平专业群建设单位

其他非双高院校

贵校所在地区

东部地区（北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东、海南、台湾、香港、澳门）

中部地区（山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南）

西部地区（内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆）

根据办学性质划分，您所在高校属于:

公办高校

民办高校

政策配备情况

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
我了解学校数字化相关政策的具体内容
我了解学校数字化相关政策的具体内容
学校现有的管理制度适用于教育数智化背景
学校现有的管理制度适用于教育数智化背景
学校在政策制定过程中充分考虑了教师意见
学校在政策制定过程中充分考虑了教师意见

资源建设情况

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
我认为学校有必要大力推进数字化资源建设
我认为学校有必要大力推进数字化资源建设
我认为当前学校教学资源建设过程中充分应用了数字化技术手段(如AI、数字人等)
我认为当前学校教学资源建设过程中充分应用了数字化技术手段(如AI、数字人等)
我对学校提供的数字化教学及管理资源（在线教学资源、管理平台等）很满意
我对学校提供的数字化教学及管理资源（在线教学资源、管理平台等）很满意

10.

管理实施情况

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
我了解学校教学管理各项工作的责任部门
我了解学校教学管理各项工作的责任部门
我认为学校的管理工作有必要进行数字化转型
我认为学校的管理工作有必要进行数字化转型
我认为数字化管理手段（教学管理系统等）对提高管理工作效率有帮助
我认为数字化管理手段（教学管理系统等）对提高管理工作效率有帮助
我认为当前学校管理工作的数字化转型进程很顺利
我认为当前学校管理工作的数字化转型进程很顺利

11.

教学实施情况

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
我经常在教学中使用数字化工具手段
我经常在教学中使用数字化工具手段
我认为AI等数字技术有助于教师开展备课及教学工作
我认为AI等数字技术有助于教师开展备课及教学工作
我认为AI（Deepseek等）及其它数字化教学手段对学生学习效果有积极影响
我认为AI（Deepseek等）及其它数字化教学手段对学生学习效果有积极影响

12.

您认为数智化背景下高职教学治理是否有必要？

完全没有必要，增加一线教师的教学负担

完全没有必要，不如在实训资源方面多投入经费

一般，日常教学、工作中使用不多

没有感觉学校有投入和改变

有必要，给日常教学、工作带来极大便利

有必要，适合学校发展

13.

您对学校当前数字化教学治理的整体执行效果满意度如何？

	非常不满意	比较不满意	一般	满意	非常满意
日常教学有改善
日常教学有改善
自身职业发展有改善
自身职业发展有改善
学生学习有改善
学生学习有改善
相关行政事务办理流程有改善
相关行政事务办理流程有改善
整体教学评价有改善
整体教学评价有改善
学校整体发展
学校整体发展

14.

您认为数智化背景下学校的教学治理目前有哪些成果？【多选题】

教师教学能力大赛获奖率提高

教师技能大赛获奖率提高

学生技能大赛获奖率提高

学生挑战杯、互联网+、职业规划等相关比赛获奖率提高

学校的知名度更高

教师专利、软著成果更多

横向课题更多

纵向课题更多

其他（请注明）

15.

您认为现有教师培训资源是否足以支持您掌握数智化教学工具？

16.

您认为数智化技术对以下哪些教学环节提升最显著？【请选择2-6项】

17.

您认为当前数智化教学面临的主要风险是？【请选择2-4项】

技术过度依赖削弱教学创新

数据隐私泄露风险

学生和老师直接技术使用能力差距扩大

老师和老师之间技术使用能力差距扩大

资源分配不均加剧校际差异

其他（请注明）

18.

您认为当前数智化教学推广中最大的障碍是？

【请选择2-4项】

19.

您认为哪些措施能有效提升教师对数字化教学的适应性？

【请选择2-4项】

20.

您认为AI教学应用中亟需哪些规范或支持？【请选择2-3项】

教师技术应用能力培训

教学场景的标准化操作指南

学术伦理（数据隐私保护、学术不端）

学生使用行为的监督机制

其他（请注明）

21.

您认为当前学校数字化资源建设中存在哪些问题？【请选择2-5项】

硬件投入远高于内容建设

数字化教材更新滞后

智能平台操作复杂，教师培训不足

资源与课程内容适配性低

校企合作资源未有效转化

数字化教学平台功能冗余但内容匮乏

其他（请注明）

22.

您希望学校优先在哪些领域优化数字化教学资源？

【请选择2-3项】

23.

您最希望了解生成式人工智能哪一个领域的知识？【多选题】

24.

您一般通过什么渠道和途径了解生成式人工智能技术和应用？【多选题】

25.

在您所授的基础知识理论类课程（如公共基础课、专业基础课）中，您认为未来10年内人工智能完全取代教师进行理论教学的概率约为多少？

0%（必须依赖教师经验）

50%（可辅助基础教学，但复杂问题需教师介入）

100%（理论教学中教师可以被完全取代、AI甚至比教师知识更全面）

26.

在您所授的实践技能类课程（如设备操作、工艺实训）中，您认为未来10年内人工智能完全取代教师进行现场实操指导的概率约为多少？

0%（必须依赖教师经验）

50%（可辅助基础操作，但复杂问题需教师介入）

100%（全流程自动化指导无技术障碍）

27.

您认为人工智能在职业素养培养（如工匠精神、团队协作）中取代教师言传身教的概率约为多少？

0%（价值观传递需人类示范）

50%（可提供案例库但无法个性化引导）

100%（AI能模拟完整育人场景）

28.

您所在学校是：

30.

您所在高校是:

国家级高水平学校建设单位

国家级高水平专业群建设单位

省级高水平学校建设单位

省级高水平专业群建设单位

其他非双高院校

31.

贵校所在地区

东部地区（北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东、海南、台湾、香港、澳门）

中部地区（山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南）

西部地区（内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆）

32.

根据办学性质划分，您所在高校属于:

公办高校

民办高校

34.

您所在学校在信息化建设方面曾获得以下哪些荣誉？【多选题】

35.

政策配备情况

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
我认为学校在制定规章政策时充分考虑了教师和学生的需求
我认为学校在制定规章政策时充分考虑了教师和学生的需求
我认为学校政策制定过程中充分考虑了数字化因素
我认为学校政策制定过程中充分考虑了数字化因素
我对当前学校数字化政策的配备及运行情况很满意
我对当前学校数字化政策的配备及运行情况很满意

36.

资源建设情况

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
我对当前学校数字化资源建设情况很满意
我对当前学校数字化资源建设情况很满意
我认为学校应当加大在数字化资源建设方面的投入
我认为学校应当加大在数字化资源建设方面的投入
我认为数字化教学资源建设与应用有助于学校发展
我认为数字化教学资源建设与应用有助于学校发展

37.

管理实施情况

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
我认为当前学校教学管理各项工作的责任划分清晰合理
我认为当前学校教学管理各项工作的责任划分清晰合理
我认为数字化管理手段（如智能OA系统）的应用有助于提高学校管理效能
我认为数字化管理手段（如智能OA系统）的应用有助于提高学校管理效能
我认为当前学校的教学管理数字化程度很好
我认为当前学校的教学管理数字化程度很好

38.

教学实施情况

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
学校教师在应用AI等数字化手段开展教学方面的参与度很高
学校教师在应用AI等数字化手段开展教学方面的参与度很高
当前学校在数字化教学方面对教师提供的支持服务很完备
当前学校在数字化教学方面对教师提供的支持服务很完备
我认为推动数字化教学改革有助于学校提升教学质量
我认为推动数字化教学改革有助于学校提升教学质量

39.

您认为学校数智化背景下高职院校的教学治理目前有哪些成果?【多选题】

教师教学能力大赛获奖率提高

教师技能大赛获奖率提高

学生技能大赛获奖率提高

学生挑战杯、互联网+、职业规划等相关比赛获奖率提高

学校的知名度更高

教师专利、软著成果更多

横向课题更多

纵向课题更多

其他（请注明）

40.

您对于当前职业教育数智化转型中的伦理风险如何看待？

非常关注，认为伦理风险可能对职业教育产生严重影响

比较担忧，认为存在一些伦理风险，但可以通过规范管理解决

有一定了解，认为伦理风险在一定程度上不可避免，但影响有限

不太了解，但认为伦理风险可能被夸大了

不太关注，认为伦理风险不是职业教育数字化转型的主要问题

其他

41.

您认为在推进学校数智化转型中应当采取哪种管理举措？

硬性考核

柔性管理

其它

42.

您认为学校在数智化相关政策配备方面存在哪些问题?【请选择2-6项】

43.

您认为提升学校在数智化跨部门协作效率的关键是？【请选择2-3项】

44.

您认为数智化管理系统的短板主要体现在？

【请选择2-3项】

与实际教学场景适配性低

维护和升级成本过高

系统操作复杂，用户体验差

数据采集与分析功能不足

其他（请注明）

45.

您所在的学校在数智化资源建设方面存在哪些问题?【请选择2-3项】

校企合作资源未有效转化

数字化教学平台功能冗余但内容匮乏

教师培训经费占比过低

硬件采购优先级高于课程开发

其他（请注明）

46.

您认为学校在数智化资源建设方面需要哪些改进?【请选择2-3项】

47.

您认为深化校企合作应优先解决哪些问题？

【请选择2-6项】

48.

您认为如何提高教师在数智化教学实施方面的参与度?【请选择2-3项】

49.

您认为生成式人工智能在学校治理的哪些环节最具潜力？【多选题】

50.

您通常通过哪些渠道获取生成式人工智能的技术动态？【多选题】

51.

从院校运营角度，您认为AI技术在未来15年内使专职教师数量减少50%以上的概率约为多少？

0%（教师是院校核心竞争力）

50%（部分理论课可压缩编制）

100%（大规模替代实现成本优化）

52.

您认为AI驱动课程开发（如自动生成实训项目、动态更新行业标准）后，教师仍主导教学设计核心环节的概率约为多少？

0%（AI将重构教学逻辑）

50%（需人机协同设计）

100%（教师仍把控核心框架）

53.

贵机构所在地区

东部地区（北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东、海南、台湾、香港、澳门）

中部地区（山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南）

西部地区（内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆）

53.

您的职位是:

国家级教育行政主管部门人员

省级教育行政主管部门人员

市、县级教育行政主管部门人员

其他（请注明）

53.

政策配备情况

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
我认为地区学校在数字化政策制定与推进方面做得很好
我认为地区学校在数字化政策制定与推进方面做得很好
部门在指导地区数字化政策制定时充分考虑了学校的需求
部门在指导地区数字化政策制定时充分考虑了学校的需求
指导各学校拟定数字化政策有助于区域教育高质量发展
指导各学校拟定数字化政策有助于区域教育高质量发展

53.

资源建设情况

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
我认为教育行政管理部门在推动区域数字化资源建设方面的投入很充足
我认为教育行政管理部门在推动区域数字化资源建设方面的投入很充足
我认为教学资源建设需要引入AI数字人等更多新兴数字技术
我认为教学资源建设需要引入AI数字人等更多新兴数字技术
我认为建设数字化资源有助于支持区域学校发展
我认为建设数字化资源有助于支持区域学校发展

53.

管理实施情况

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
我对部门管辖区域学校的教育管理数字化程度很满意
我对部门管辖区域学校的教育管理数字化程度很满意
我认为引入数字化技术有助于提升教育管理的效能
我认为引入数字化技术有助于提升教育管理的效能

53.

教学实施情况

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
我对区域学校在数字化教学创新方面的推进情况很满意
我对区域学校在数字化教学创新方面的推进情况很满意
当前区域各学校已经开展了充分的数字化教学培训及应用服务工作
当前区域各学校已经开展了充分的数字化教学培训及应用服务工作
我认为有必要进一步推动区域学校开展数字化教学创新实践
我认为有必要进一步推动区域学校开展数字化教学创新实践

53.

您认为当前职业教育数智化政策的推进速度是否与产业升级需求相匹配？

53.

您认为教育行政管理部门在数字化资源建设方面需要哪些改进?【请选择2-5项】

53.

您认为职业教育数智化政策顶层设计需补充哪些内容？

【请选择2-3项】

伦理规范与数据安全标准

区域间资源协同分配方案

动态调整机制以适应产业需求

师生需求反馈渠道的规范化

其他（请注明）

53.

您认为政策执行脱节的主要外部阻力是？

【请选择2-3项】

53.

优化数智化转型资金使用效率的关键方向是？

【请选择2-3项】

建立绩效评估与动态调整机制

推动校企合作共建共享资源

加强区域间资金协同分配

优先保障教师培训与技术应用

其他（请注明）

53.

当前政策制定中未充分纳入的师生需求是？

【请选择2-3项】

学生个性化学习支持

教师技术培训的实际困难

教学场景的灵活性与创新空间

数据隐私保护的具体诉求

其他（请注明）

53.

您认为资金投入应优先保障哪些数字化教学治理方向？

【请选择2-3项】

53.

您认为技术超前布局与教师适应性失衡的解决路径是？

【请选择2-3项】

53.

您认为数智化动态治理机制需包含哪些核心环节？

【请选择2-3项】

53.

您认为数智化管理对提高行政管理效率有哪些帮助?【请选择2-4项】

53.

您认为如何提高学校在数智化教学实施方面的质量?【请选择2-4项】

53.

您认为生成式人工智能在区域教育政策制定中应优先关注哪些方向？【多选题】

53.

您通常通过哪些渠道获取生成式人工智能的技术动态？【多选题】

53.

您认为在学校推动“AI教师”完全走入课堂的概率约为多少？

0%（没有相关政策支持）

50%（可以尝试混合式教学）

100%（学校准备尝试赋予AI独立教学身份）

53.

您认为在学校推动AI技术完全替代教师所有教学活动的概率约为多少？

0%（需要技术支持）

50%（可以尝试混合式教学）

100%（通过AI技术实现标准化教学）

53.

您所在学校是：

54.

您在本高校的学习年限是

1年

2年

3年

55.

贵校所在地区

东部地区（北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东、海南、台湾、香港、澳门）

中部地区（山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南）

西部地区（内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆）

56.

您常用的数智化教学资源包括哪些？

【最多选择4项】

59.

您认为学校在数智化教学手段和资源上的相关规定是否对您学习有帮助?

60.

您对学校提供的数智化学习资源满意吗?

	非常不符合	比较不符合	一般	比较符合	非常符合
更方便完成作业了
更方便完成作业了
能够随时随地听视频教学
能够随时随地听视频教学
相关请假、休学、退学、复学手续更简单
相关请假、休学、退学、复学手续更简单
图书馆借书、还书更方便
图书馆借书、还书更方便
老师的教学手段更多，上课更有兴趣
老师的教学手段更多，上课更有兴趣
和同学小组完成作业更方便了
和同学小组完成作业更方便了
和同学、老师的沟通更方便了
和同学、老师的沟通更方便了
参加相关比赛的时候资源更多了
参加相关比赛的时候资源更多了

62.

您认为学校在数智化资源建设方面需要哪些改进?【最多选择3项】

增加资源种类

更新资源内容

提高资源质量

其他（请注明）

63.

您认为当前数智化工具在哪些方面需改进？

【最多选择4项】

64.

您对学校数据隐私保护措施的担忧是？

【最多选择3项】

65.

您认为数智化教学对以下哪些能力提升最明显？

【最多选择3项】

66.

您希望学校未来增加哪些数智化教学场景？

【最多选择3项】

70.

您所在学校应用数智化技术（人工智能、VR、在线平台等）开展教学活动的频次如何?

73.

您最希望生成式人工智能在哪些学习场景中提供帮助？【多选题】

74.

您一般通过什么方式了解生成式人工智能的应用？【多选题】

75.

在专业核心课学习中，若完全由AI授课，您认为自己能达到当前教师授课技能掌握水平的概率约为多少？

0%（需教师实时纠错）

50%（理论可学透但实操存疑）

100%（AI教学更精准高效，甚至超越当前的教师水平）

76.

您能接受由AI教师全程上课的概率约为多少？

0%（AI教师缺乏权威性认可）

50%（需混合人类教师授课）

100%（AI教师知识更全面，我乐意AI教师上课）

77.

您工作单位所在地区

东部地区（北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东、海南、台湾、香港、澳门）

中部地区（山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南）

西部地区（内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆）

77.

您所在工作单位规模（员工人数）:

50人以下

50-200人

200-500人

500人以上

77.

您对您接触到的高职院校在当前数智化教学治理的整体执行效果满意度如何？

	很不满意	不满意	一般	满意	很满意
课程建设方面的合作
课程建设方面的合作
教学资源库建设方面的合作
教学资源库建设方面的合作
教材建设方面的合作
教材建设方面的合作
师资配比、老师企业实践交流方面的合作
师资配比、老师企业实践交流方面的合作
在学生实习、实训方面的合作
在学生实习、实训方面的合作
在横向科研成果转换方面的合作
在横向科研成果转换方面的合作
在实际解决企业技术难题方面的合作
在实际解决企业技术难题方面的合作

77.

您认为高职院校教学内容与行业需求的脱节点在于？

【请选择2-5项】

77.

校企合作在数智化资源开发中的主要障碍是？

【请选择2-4项】

77.

您认为行业协会应在哪些领域参与数智化教学建设？

【请选择2-4项】

77.

您认为AI技术对人才培养的潜在价值包括？

【请选择2-4项】

77.

当前职业教育人才不适应产业转型的主要表现是？

【请选择2-4项】

77.

您认为高职毕业生在以下数智化技能中的表现如何？

	非常优秀	优秀	一般	较差	非常差
数据分析能力
数据分析能力
信息技术操作能力
信息技术操作能力
数字化工具应用能力
数字化工具应用能力
创新实践能力
创新实践能力
职业素养和职业品格
职业素养和职业品格
新知识学习和接受能力
新知识学习和接受能力
主动学习的能力
主动学习的能力
自身职业规划
自身职业规划
相关证书考取的积极性
相关证书考取的积极性

77.

您认为高职院校在培养学生数字化技能时需加强的环节是:【请选择2-4项】

77.

您所在单位是否参与过高职院校数字化教学治理（如课程设计、资源开发等）?

是

否

77.

若您所在单位未参与高职院校教育教学，主要原因是:【最多选择3项】

77.

您认为高职院校的数智化教学资源（如在线课程、虚拟实训平台等）是否满足单位需求?

77.

您希望高职院校在数智化资源建设中增加哪些内容?【请选择2-4项】

77.

您认为单位能为高职院校数智化转型提供哪些支持?【请选择2-5项】

77.

您认为高职院校在数智化转型中最需优先改进的领域是：【排序题】

课程体系与行业需求对接
教师数字化教学能力
校企合作机制
数字化基础设施
学生数字化素养培养

77.

您认为生成式人工智能如何优化校企合作中的技能培养？【多选题】

77.

您一般通过哪些方式了解生成式人工智能的行业应用？【多选题】

77.

您认为所在行业的技术迭代速度（如智能产线升级）是否会导致AI比人类教师更快掌握新技能？其完全替代的概率约为多少？

0%（隐性经验难以数据化）

50%（可替代基础技能培训）

100%（AI实时同步产业前沿）

77.

若校企合作项目采用AI全流程教学，您认为学生达到企业用人标准的概率约为多少？

0%（缺乏真实场景应变能力）

50%（通过率与当前模式持平）

100%（AI精准对标岗位需求）

77.

其它建议或意见

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