00:00:00
教师网络安全教育课堂改进方法调查问卷
含AI生成内容
录音中...
尊敬的老师：
您好！为深入了解初中网络安全教育课堂的现状，精准梳理课堂改进的核心需求与有效方法，特开展本次问卷调查。本问卷答案无对错之分，您的真实想法对研究至关重要。问卷采取匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密。感谢您的支持与配合！
*
1.
您的教龄
1-10年
11-20年
20年以上
*
2.
您的任教科目
*
3.
您是否接受过网络安全教育相关培训
从未接受
1次-3次
4次及以上
*
4.
您认为当前初中网络安全教育课堂的核心短板是
【多选题】
教学内容陈旧，与学生实际网络生活脱节
教学方法单一，以讲授为主，互动性不足
缺乏专业教材与标准化教学框架
学生参与积极性低，重视程度不足
教师自身网络安全知识储备不足
缺乏有效的课堂评价与反馈机制
其他
*
5.
您在设计网络安全教育课时，最优先考虑的因素是
贴合学生日常网络行为（如刷短视频、玩游戏、社交）
覆盖核心知识点（如信息保护、网络诈骗、沉迷防控）
符合学校教学安排与考核要求
学生的接受度与参与兴趣
其他
*
6.
您认为当前学生对网络安全教育课堂的态度是
非常感兴趣，主动参与
一般，被动接受
不感兴趣，注意力分散
*
7.
您认为进行网络安全教育教学改革主要体现在哪些方面
【多选题】
教学方法的改进
教学资源的优化
学习方式的转变
其他
*
8.
您认为以下教学方法中，对提升网络安全教育课堂效果最有效的是
【请选择
全部
项并排序】
案例教学法（结合真实网络诈骗、沉迷案例分析）
情景模拟法（角色扮演网络社交、信息甄别场景）
实践操作法（现场演示隐私设置、诈骗识别技巧）
小组合作法（分组讨论网络安全问题解决方案）
多媒体互动法（利用短视频、动画、互动课件教学）
邀请专家/民警进校园开展专题讲座
项目式学习（完成网络安全主题调研、手抄报等）
其他
*
9.
您在网络安全教育课堂中，是否尝试过以下改进措施
【多选题】
整合短视频、动漫等学生喜闻乐见的素材
设计课堂小游戏、知识竞赛等互动环节
结合学生身边发生的网络安全事件开展教学
布置实践性作业（如家庭网络安全排查、主题分享）
利用线上平台（如学习通、问卷星）开展课前预习、课后检测
与班主任、家长联动，延伸课堂教育效果
从未尝试过任何改进措施
其他
*
10.
您认为在课堂改进中，最需要学校提供的支持是
【多选题】
编写统一的网络安全教育校本教材/教案模板
开展常态化的教师专业培训（如网络安全知识、教学方法）
配备多媒体教学设备、模拟实践软件等教学资源
减少非教学任务，保障备课时间
建立课堂效果评价标准与激励机制
组织教师跨校交流学习优秀课堂案例
其他
*
11.
您认为网络安全教育课堂的评价方式应侧重
【多选题】
学生对核心知识点的掌握程度（如笔试、问答）
学生的课堂参与度（如发言、互动、小组表现）
学生的实践应用能力（如识别诈骗、保护隐私的实际操作）
学生的行为改变（如减少沉迷、规范网络言行）
其他
*
12.
您是否愿意参与网络安全教育课堂改进的教研活动（如集体备课、公开课打磨）
非常愿意
愿意
不愿意
13.
不愿意参与教研活动的原因
14.
您认为初中网络安全教育课堂改进还应采取哪些具体方法？请简要说明
15.
您在开展网络安全教育教学过程中，还遇到哪些其他困难或诉求？请简要说明
评价对象得分
字体大小
教师网络安全教育课堂改进方法调查问卷
复制
