关于躺平现象下大学生心理状况让调查研究问卷

亲爱的同学：
你好！本问卷旨在深入了解“躺平”现象对大学生心理状态、行为模式及价值观的影响，数据仅用于学术研究，严格保密。问卷共30题，预计耗时5-8分钟，感谢您的真诚作答！
一、基本信息（5题）
*
1. 您的性别：
男
女
*
2. 您所在的年级：
大一
大二
大三
大四
*
3. 您的专业类别：
文科
理科
工科
艺术/体育类
其他
*
4. 您是否为独生子女？
是
否
*
5. 您的家庭经济状况（月收入/家庭）：
3000元以下
3000-8000元
8001-15000元
15000元以上
二、“躺平”认知与行为（8题）
*
6. 您是否听说过“躺平”一词？
非常熟悉
听说过但不了解
首次听说
*
7. 您认为“躺平”是一种：（可多选）【多选题】
对现实压力的消极抵抗
理性的生活选择
逃避责任的表现
阶段性调整方式
其他
*
8. 您是否有过“躺平”相关行为？
经常有
偶尔有
从未有过
*
9. 若有“躺平”行为，持续时间通常为：
1周以内
1-4周
1-3个月
3个月以上
*
10. 您“躺平”的行为表现主要体现在：（可多选）【多选题】
减少学习时间，降低成绩目标
拒绝社交或集体活动
拖延职业规划（如考研、实习）
沉迷娱乐（游戏、短视频等）
其他
*
11. 您认为身边同学“躺平”的比例大约是：
10%以下
10%-30%
30%-50%
50%以上
*
12. 您是否认同“躺平是年轻人的必然选择”？
非常认同
较认同
中立
不认同
非常不认同
*
13. 您是否会因他人“躺平”而改变自己的行为？
经常受影响
偶尔受影响
不受影响
三、“躺平”原因与影响（10题）
*
14. 导致您产生“躺平”心态的主要因素是？（可多选）【多选题】
学业竞争压力过大
就业前景不明朗
家庭期望与个人目标冲突
社会阶层固化感
缺乏生活意义感
其他
*
15. 您是否因“躺平”产生过以下情绪？（可多选）【多选题】
焦虑
愧疚
解脱
抑郁
无明显情绪
其他
*
16. “躺平”对您的学业表现产生了怎样的影响？
成绩明显下滑
无显著变化
压力减轻，效率提升
*
17. 您的人际关系因“躺平”而：
变得疏离
更加轻松
无明显变化
*
18. 面对“躺平”心态，您更倾向于：
主动调整状态
顺其自然
寻求他人帮助
*
19. 您认为“躺平”对个人长期发展的影响是：
有害，阻碍成长
利弊参半
有利，缓解压力
*
20. 您是否尝试过通过以下方式对抗“躺平”？（可多选）【多选题】
制定详细计划
参加技能培训
运动或旅行
未尝试过
其他
*
21. 您是否认为“躺平”是社会资源分配不均导致的？
完全认同
较认同
中立
不认同
不了解
*
22. 您是否希望通过“躺平”获得哪些改变？（可多选）【多选题】
减少精神内耗
重新思考人生目标
对抗社会压力
无明确期待
其他
四、支持与建议（7题）
*
23. 您认为学校是否需要开设“心理调适与价值观引导”课程？
非常需要
需要
不需要
完全不需要
*
24. 您希望学校或社会提供哪些帮助？（可多选）【多选题】
职业规划指导
心理咨询服务
实习/就业资源
创业支持
无需帮助
其他
*
25. 当您产生“躺平”情绪时，通常向谁倾诉？（可多选）【多选题】
父母
朋友
老师
无人倾诉
其他
*
26. 您认为家庭对“躺平”的态度会影响你的选择吗？
影响很大
有一定影响
无影响
*
27. 您更认同以下哪种观点？
年轻人应全力拼搏，拒绝“躺平”
“躺平”是合理的自我保护，无需批判
需在努力与放松间找到平衡
*
28. 您认为社交媒体（如短视频、微博）是否加剧了“躺平”思潮的传播？
是
否
不确定
*
29. 您认为大学生群体摆脱“躺平”困境的关键在于：（可多选）【多选题】
个人心态调整
社会提供更多机会
家庭给予支持
学校优化教育模式
其他
*
30. 关于大学生“躺平”现象，您还有其他补充建议或想法吗？
感谢你的耐心填写！祝你一切顺利！
问卷星提供技术支持
举报