问卷调查

亲爱的老师：

您好！非常感谢您能在百忙之中抽出时间参与本次问卷调查。本次调查数据仅用于学术研究，不涉及个案分析，且采用匿名填写方式，绝不会泄露个人隐私，请您放心作答。
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1.您认为在高中语文学习阶段现当代散文的重要性如何?( )
A. 十分重要
B. 比较重要
C.一般重要
D.不太重要
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2.您在备现当代散文课时，会对文本内容进行深入解读吗?（ ）
A. 深入研究过
B. 简单研究过
C. 未特意进行文本解读
D. 未进行研究
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3.您确定一篇现当代散文教学内容的主要依据是什么?（可多选）（ ）【多选题】
A. 课程标准
B. 考试范围
C. 文本内容
D. 教师用书
E. 单元主题
F.学生学情
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4.您认为当前现当代散文教学的重点应放在哪些方面?（可多选）（ ）【多选题】
A. 赏析 “形散神聚” 的结构特点
B. 品读个性化语言
C. 体会作者情感
D. 把握文章意境
E. 挖掘文章主旨
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5.您在设计课堂问题时会考虑课堂提问体系的整体性吗?（ ）
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
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6.您会设计一些开放性、综合性的问题来培养学生的高阶思维吗?（ ）
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
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7.您在教授现当代散文时，通常会采用哪些教学方法?（可多选）（ ）【多选题】
A.讲授教学法
B. 问题教学法
C. 小组讨论法
D. 比较阅读法
E. 其他方法
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8.您选择现当代散文教学方法的核心依据是 (可多选）:（ ）【多选题】
A. 课程标准对散文教学的能力要求
B. 教材文本的文体特征与情感内涵
C. 学生的认知水平与兴趣点
D. 高考题型与考点分布
E. 个人教学经验与风格
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9.您认为现当代散文教学中最困难的是什么?（ ）
A.教学内容的确定
B. 教学方法的选择
C. 教学深度的把握
D. 其他问题
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10.您认为哪种教学方法对学生的长远语文素养影响最大:（ ）
A. 注重文本细读的分析方法
B. 强调思维训练的问题链教学
C. 链接生活体验的情境教学
D. 服务于应试技巧的答题模板教学
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11.您觉得当前现当代散文的教学效果如何?（ ）
A.效果很好
B. 效果一般
C. 效果不佳
D. 不关注教学效果
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12.您在备现当代散文课时，是否会围绕一个核心问题展开教学设计?（ ）
A. 每篇课文都会
B. 几乎不会
C. 根据课文情况决定
D. 从不这样做
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13.您认为围绕核心问题展开教学的方式是否适合现当代散文教学?（ ）
A. 非常适合
B. 比较适合
C. 一般适合
D. 不适合
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14.您在设计现当代散文教学时，是否会对课堂提问进行分层设计?（ ）
A. 经常分层
B. 有时分层
C. 几乎不分层
D. 从不分层
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15.您在备现当代散文课时，是否会注重课堂提问之间的连贯性?（ ）
A. 问题随机生成，未考虑连贯性
B. 小部分问题连贯
C. 大部分问题连贯
D. 精心设计，问题完全连贯
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16.焦点阅读教学是指通过语言训练与思维训练相结合，抓住核心问题，厘清问题层次，构建具有内在联系的问题链，并提供阅读分析框架或学习支架，以发展学生认知能力的教学方法。请问您在日常教学中是否涉及过焦点阅读教学?（ ）
A. 从未涉及
B. 不确定是否属于焦点阅读教学
C. 偶尔涉及
D. 准确实施过
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17.您认为在现当代散文教学中运用焦点阅读教学的效果如何?（ ）
A.效果显著
B. 效果良好
C. 效果一般
D. 无法确定效果
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18.您认为当前现当代散文的教学中存在哪些主要问题?（多选）（ ）【多选题】
A. 教学模式过于固定，课堂缺乏生动性
B. 教师讲解过多，学生被动接受知识
C. 过于注重知识传授，忽视了审美与思维的培养
D. 文本分析浅显，缺乏深度与个性化解读
E. 学生兴趣不高，课堂参与度低
F. 教学评价方式单一，缺乏全面性
G. 其他（请具体说明）:
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