生成式人工智能（AIGC）在大学生数字创作中的应用现状与影响

亲爱的同学：

您好！本问卷旨在调查生成式人工智能（AIGC）技术在大学生数字创作中的使用现状、对创作能力的影响及伦理认知。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究。请根据实际情况作答，感谢您的支持！
一、基本信息
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1. 您的专业方向是：
工学类
艺术类
文学类
管理学类
其他（请注明）
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2. 您的年级是：
大一
大二
大三
大四
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3. 您是否使用过生成式AI工具辅助数字创作（如ChatGPT、可灵AI、DeepSeek、豆包等）？
从未使用
偶尔使用（每月1-2次）
经常使用（每周1-3次）
频繁使用（几乎每天）
二、AIGC使用行为调查
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4. 您使用AIGC工具的主要场景是（可多选）：【多选题】
图像/视频素材生成
文案脚本创作
代码辅助编写
3D模型生成
其他
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5. 您使用的AIGC工具类型包括（可多选）：【多选题】
文本生成
图像生成
音频/视频生成
设计辅助
其他
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6. 单次创作中，AI工具辅助完成的内容占比约为：
≤20%
21%-50%
51%-80%
≥81%
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7. 您是否尝试过直接使用AI生成的内容（如图像、代码、文案）作为作品的一部分？
完全原创，未使用AI内容
少量引用（＜30%）
中等比例（30%-70%）
大量使用（>70%）
三、创作能力影响调查
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8. 使用AIGC后，您的创作效率变化是：
显著提升（节省50%以上时间）
略有提升
无明显变化
效率下降（依赖AI导致流程变慢）
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9. 在 AI 辅助创作的过程中，你的创意构思环节通常是：
先自主构思核心，再用 AI 细化落地
参考 AI 生成的灵感，再调整成个人风格
直接基于 AI 产出的内容修改，保留少量个人想法
完全依赖 AI 生成框架，仅做简单调整
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10. 您认为长期使用AIGC可能对传统创作技能（如手绘、3D建模、编程）产生的影响是：
提升效率，传统技能仍重要
部分替代，技能需求降低
严重退化，依赖AI完成基础工作
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11. 在没有AI工具辅助时，您完成创作任务的信心如何？
完全能独立完成
大部分能完成
仅能完成小部分
几乎无法完成
四、伦理认知与规范调查
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12. 您是否了解AI生成内容的版权归属规则（如训练数据版权、生成作品是否受保护）？
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
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13. 您是否会标注作品中使用的AI生成内容？
一定会标注
偶尔标注
从不标注
不知道需要标注
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14. 若使用AI生成的素材涉及未授权的版权内容（如图库图片训练数据），您认为是否构成侵权？
是，属于侵权行为
不确定
否，AI生成内容无版权限制
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15. 您是否接受“AI生成作品可视为人类创作成果”的观点？
完全接受
部分接受
不接受
未思考过
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16. 学校是否开设过与AI伦理或版权相关的课程或讲座？
从未开设
偶尔开设
定期开设
五、开放式问题
17. 您在使用AIGC过程中遇到的最大困扰是：*
18. 您希望学校或行业提供哪些关于AIGC的指导？*
问卷结束，感谢您的参与！
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