2026年8月疑难病例讨论评价

请根据您的真实感受选择相应的评分，分数越高，评价越好。您的反馈对我们改进培训内容和方式非常重要。感谢您的参与和支持！
一、基础信息
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1.您所在的科室:
N0
N1
N2
N3
N4
二、培训满意度评价
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2.培训前的准备工作是否充分（如提前发放病历资料、部分参考文献、场地布置合理等）:
2分
4分
6分
8分
10分
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3.培训中病例选择有代表性（如危重疑难病例、专科新业务新技术的相关病例、诊断未明确或护理效果不佳的病人、存在护理缺陷的出院及死亡病例等）:
2分
4分
6分
8分
10分
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4.病例介绍详尽，涵盖一般资料、诊疗经过、辅助检查、用药情况、转归等;重点突出，着重介绍与本次讨论主题相关的诊疗、护理经过及效果。
2分
4分
6分
8分
10分
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5.培训中，讲师能围绕问题有效组织和引导讨论，学员积极思考，踊跃发言:
2分
4分
6分
8分
10分
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6.讨论问题符合护理实践原则，具备可操作性。:
2分
4分
6分
8分
10分
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7.结合难点和疑点进行讨论、分析、循证，提出的新措施新方向具备临床实践指导意义。
2分
4分
6分
8分
10分
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8.参考引用文献5年国内外核心期刊、指南、共识，能代表专业领域前沿新进展。
2分
4分
6分
8分
10分
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9.能有效实现举一反三，体现护理实践中的反思，有效指导临床实践，结合实际优化相关护理流程/制度/预案:
2分
4分
6分
8分
10分
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10.培训整体满意度，(如教学材料丰富互动良好、讨论积极、时间控制合理)
2分
4分
6分
8分
10分
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11.培训后您在处理疑难病例方面的能力提升:
2分
4分
6分
8分
10分
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