关于我校学生
对九龙嶂革命根据地旧址
了解程度的调查问卷

您好！我们是嘉应学院外国语学院2026年暑期社会实践调研组，本次实践调研地点为梅州九龙嶂革命根据地。九龙嶂素有“粤东井冈山”之称，是粤东北重要的红色革命阵地，积淀了深厚的革命历史、英烈事迹与客家乡土红色文化。

为全面了解我校学生对九龙嶂红色文化的认知现状、了解渠道、研学参与意愿，广泛收集大家对红色遗迹保护、文化宣传推广、研学活动开展、红色文化与客家文旅融合发展的真实看法与建议，我们面向全校同学开展本次问卷调查。

本问卷全程匿名作答，数据仅用于社会实践课题研究，所有信息严格保密，答案无对错之分。问卷填写仅需3分钟左右，恳请大家根据自身真实情况填写，感谢大家的支持与配合！
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1.
您所在的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 其他
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2.
您所在的学院是？
A. 数学学院
B. 物理与电子工程学院
C. 化学与环境学院
D. 文学院
E. 外国语学院
F. 生命科学学院
G. 政法学院
H. 地理科学与旅游学院
I. 经济与管理学院
J. 计算机学院
K. 土木工程学院
L. 林风眠美术学院
M. 体育学院
N. 音乐与舞蹈学院
O. 教育科学学院
P. 医学院
Q. 马克思主义学院
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3.
 您是哪里人？
A. 梅州本地
B. 广东省内（非梅州）
C. 广东省外
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4.
 您是否听说过梅州九龙嶂革命根据地的历史？
A.十分了解，听过详细历史
B.略有耳闻
C.完全不了解
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5.
 您认为九龙嶂红色遗迹在梅州客家红色文化体系中的重要程度是？
A.非常重要，是粤东革命核心地标
B.比较重要，有一定历史价值
C.一般，普通红色旧址
D.不太重要
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6.
您主要是通过以下哪个渠道了解到九龙嶂红色文化的？
A. 学校/单位组织的学习活动
B. 短视频、公众号等网络平台
C. 本地长辈口耳相传
D. 书本、新闻报道等官方资料
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7.
您是否愿意向身边亲友介绍九龙嶂的红色历史？
A. 非常愿意，会主动分享推荐
B. 有人问起的话会介绍
C. 不太会主动提及
D. 完全不愿意
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8.
您认为开发九龙嶂红色研学，对当地乡村振兴能起到多大作用？
A. 作用很大，能有效带动文旅与乡村发展
B. 有一定带动作用
C. 作用有限，影响范围小
D. 几乎没有作用
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9.
 如果推出九龙嶂主题红色研学活动，您的参与意愿如何？
A. 非常愿意参与
B. 时间合适的话可以考虑
C. 不太感兴趣
D. 完全没有参与意愿
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10.
您认为以下哪种方式对推广九龙嶂红色文化效果最好？
A. 大学生实践团队线下宣讲
B. 制作官方短视频、宣传片
C. 打造精品红色研学路线
D. 开发特色红色文创产品
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11.
您认为当前九龙嶂红色遗迹保护工作最应优先推进的是？
A. 修缮保护历史遗迹本体
B. 丰富展陈内容与展示形式
C. 完善基础设施与配套服务
D. 加大对外宣传推广力度
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12.
以下红色文化传播形式中，您最喜欢的是哪一种？
A. 现场专人讲解
B. 红色情景剧、口述历史展演
C. VR等沉浸式数字体验
D. 短视频、图文等线上宣传
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13.
您认为九龙嶂红色资源与客家乡土文化的结合度怎么样？
A. 融合很好，地域特色鲜明
B. 有一定结合，但亮点不够突出
C. 关联较弱，结合度不足
D. 基本相互割裂
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14.
您是否知道九龙嶂素有“粤东井冈山”的称号？
A. 知道，且清楚称号的历史由来
B. 知道，但不清楚具体原因
C. 好像听过，无法确定
D. 完全不知道
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15.
您知道九龙嶂革命根据地主要形成于哪个历史时期吗？
A. 土地革命战争时期
B. 抗日战争时期
C. 解放战争时期
D. 完全不清楚
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16.
您对九龙嶂红色历史的了解，主要集中在哪个层面？
A. 具体的革命事件、人物细节
B. 整体的历史地位与意义
C. 仅知道它是红色教育景点
D. 完全没有相关了解
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17.
下列九龙嶂历史史实，您知晓哪些？（可多选）【多选题】
A.有“粤东井冈山”之称，粤东早期革命根据地
B.彭湃、叶剑英在此领导农民运动
C.成立广东工农革命军东路第十团、梅县苏维埃政府
D.23年武装斗争，233场战斗、1276名烈士牺牲
E.龙文公学、红军医院、战壕等革命遗址
F.客家群众掩护红军、军民鱼水故事
G.以上均不了解
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18.
参观九龙嶂时，您最感兴趣的内容是？（可多选）【多选题】
A.展馆历史图文、革命文物展品
B.龙文公学、红军战壕等户外旧址
C.烈士纪念碑、英烈事迹介绍
D.本地老人口述革命往事
E.客家文化与红色历史融合内容
F.景区自然风光、山地环境
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19.
您是否愿意为九龙嶂红色文创、宣传周边付费购买？
A.愿意，价格适中即可
B.偶尔购买特色纪念品
C.不愿意，无购买需求
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20.
您认为九龙嶂红色文旅与客家乡村发展如何结合更合适？（单选）
A.红色研学+客家美食、乡村采摘一日游
B.红色旧址+客家围龙屋、非遗民俗联动宣传
C.打造学生长期实践基地，调研+志愿讲解
D.分开发展，红色资源仅作教育用途
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21.
在参观九龙嶂之前，你所在高校是否介绍过这片本土红色根据地？
A. 多次在思政课/班会讲解过
B. 简单提过一次
C. 从未介绍过
D. 记不清了
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22.
对比课本里的知名革命老区，你对九龙嶂这类地方本土红色旧址的重视程度是？
A. 同等重要，都需要深入学习
B. 课本重点老区更重要，本土旧址为辅
C. 本土旧址只是地方景点，没必要重点学
D. 都只是观光场所，无学习必要
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23.
你认为九龙嶂红色文旅最该优先完善的是？
A. 专业讲解员配置
B. 数字化展厅改造
C. 周边交通接驳
D. 特色红色文创开发
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24.
你认为当代大学生学习九龙嶂革命斗争精神，最核心的作用是？
A. 坚定理想信念，扛起青年责任
B. 丰富课外实践经历
C. 只是完成实践任务
D. 没有实际作用
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25.
对于“红色文化+客家民俗”融合发展的模式，你是否看好？
A. 非常看好，特色鲜明
B. 比较看好，值得尝试
C. 无所谓效果
D. 不看好，容易偏离红色主题
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26.
如果学校后续组织九龙嶂红色研学三下乡活动，你的参与意向是？
A. 非常愿意主动报名参加
B. 可以跟随班级一同参与
C. 没有太大兴趣，可去可不去
D. 不愿意参加这类实地活动
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27.
制约你报名红色实地研学活动的首要因素是？
A. 课业时间冲突
B. 路途较远、出行疲惫
C. 觉得内容枯燥，意义不大
D. 担心额外花费
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28.
在未实地参观的前提下，你最希望先了解九龙嶂的哪类内容？
A. 革命英雄人物故事
B. 旧址遗址风貌图片视频
C. 客家军民共存的历史细节
D. 当地乡村如今的发展现状
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