高中数学建模素养培养现状调查问卷（学生版）

亲爱的同学:
你好！为了解大家对数学建模的学习情况，帮助老师改进教学，特开展此次问卷调查。问卷仅用于学术研究，我们将对你的信息严格保密，请放心如实填写。感谢你的支持与配合！
第一部分:基本信息
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1. 你所在的年级是?（单选）
A. 高一
B. 高二
C. 高三
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2. 你的数学成绩在班级中的水平是?（单选）
A. 优秀（班级前20%）
B. 中等（班级21%-70%）
C. 薄弱（班级后30%）
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3. 你是否接触过数学建模相关内容?（单选）
A. 经常在课堂或活动中接触
B. 偶尔听过或见过
C. 从未接触
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4. 你是否参与过建模相关实践活动（如小组探究、竞赛等）?（单选）
A. 多次参与
B. 1-2次
C. 从未参与
第二部分:认知与态度
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5. 你认为数学建模对解决生活中的实际问题有帮助吗?（单选）
A. 非常有帮助
B. 比较有帮助
C. 一般
D. 不太有帮助
E. 完全没有帮助
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6. 你愿意尝试用数学方法分析和解决复杂的现实问题吗?（单选）
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
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7. 你认为数学建模学习能提升你的逻辑思维与表达能力吗?（单选）
A. 非常能
B. 比较能
C. 一般
D. 不太能
E. 完全不能
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8. 你对数学建模学习的兴趣如何?（单选）
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
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9. 你认为老师的建模教学能帮助你更好地理解数学知识吗?（单选）
A. 非常能
B. 比较能
C. 一般
D. 不太能
E. 完全不能
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10. 你相信自己能逐步掌握数学建模的基本方法吗?（单选）
A. 非常相信
B. 比较相信
C. 一般
D. 不太相信
E. 完全不相信
第三部分:学习实践
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11. 老师会在课堂上引导你们从生活中发现可建模的问题吗?（单选）
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 很少
E. 从不
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12. 你会主动尝试将生活问题转化为数学表达式或模型吗?（单选）
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 很少
E. 从不
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13. 你会和同学分工合作，共同完成建模任务吗?（单选）
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 很少
E. 从不
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14. 你能清晰地向他人阐述自己的建模思路与结果吗?（单选）
A. 总是能
B. 经常能
C. 偶尔能
D. 很少能
E. 完全不能
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15. 你会反思建模结果是否符合现实情境，并进行修正吗?（单选）
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 很少
E. 从不
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16. 你在建模学习中遇到的主要困难有哪些?（可多选）【多选题】
A. 看不懂复杂问题情境
B. 不知道如何将问题转化为数学模型
C. 计算过程繁琐，容易出错
D. 害怕出错，不敢主动尝试
E. 缺乏老师的针对性指导
F. 小组合作效率低
G. 其他
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17. 你偏好的建模学习形式是?（可多选）【多选题】
A. 课堂小组合作探究
B. 课后实践活动（如实地测量、调查）
C. 建模竞赛或社团活动
D. 线上微课或案例讲解
E. 其他
第四部分:需求与建议
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18. 你希望老师在建模教学中多提供什么?（可多选）【多选题】
A. 贴近生活的真实案例
B. 清晰的建模步骤拆解与示范
C. 成功的建模作品分享
D. 鼓励性的过程评价
E. 分层难度的建模任务
F. 其他
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19. 你认为提升自身数学建模素养最有效的方式是什么?（填空题）
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20. 你对未来开展数学建模学习有什么期待或建议?（填空题）
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