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厦门市思明第二实验小学跨学科素养发展问卷
（家长版）
录音中...
亲爱的家长朋友：
您好！
这份问卷是为了了解您对于孩子进行跨学科素养发展活动的感受，以便为后续学校开展跨学科学习活动提供改进依据。
答案没有对错，请您根据实际情况填写。感谢你对学校工作的支持与配合！
您孩子的基本信息
*
1.
性别
男
女
*
2.
年级
1年级
2年级
3年级
4年级
5年级
6年级
您的基本信息
*
3.
您的性别
男
女
*
4.
您的年龄
25-30岁
31-35岁
36-40岁
41-45岁
46岁及以上
*
5.
您的职业
【多选题】
企业职员
公职人员
教育工作者
自由职业者
全职家长
个体工商户
其他
*
6.
您之前是否听说过“跨学科学习”（即结合两门及以上学科知识解决问题、完成任务的学习方式）
是
否
您对跨学科学习的了解程度
*
7.
您对跨学科学习的了解主要来自哪里
【多选题】
学校宣传（通知、家长会、学校公众号等）
孩子分享的学习经历或成果
网络文章、教育类书籍等外部渠道
其他家长或朋友交流
其他
*
8.
您对以下跨学科观点的看法是
非常同意
比较同意
一般
比较不同意
非常不同意
跨学科学习能让孩子学到更多不一样的知识
跨学科学习能让孩子学到更多不一样的知识
跨学科学习有助于孩子解决生活中的实际问题
跨学科学习有助于孩子解决生活中的实际问题
跨学科学习中孩子可以动手实践、发挥创意
跨学科学习中孩子可以动手实践、发挥创意
跨学科学习中孩子能和同学一起完成任务，体验合作的乐趣
跨学科学习中孩子能和同学一起完成任务，体验合作的乐趣
*
9.
您能举例说明1-2个跨学科学习的场景吗
能，比如结合数学测量与科学观察的植物生长记录
大概知道，但无法准确举例
完全不能
其他
对跨学科学习的认可程度
*
10.
您认为孩子参与跨学科学习是否有价值
非常有价值
有一定价值
价值不大
不清楚
*
11.
若您认为有价值，主要体现在哪些方面
【多选题】
拓宽知识视野，接触不同领域的内容
提升动手实践、创意表达和逻辑思维能力
学会与同学分工合作，提高沟通协作能力
增强运用知识解决生活实际问题的意识
激发学习兴趣，让学习更具趣味性
其他
*
12.
您对孩子参与学校跨学科活动的支持态度是
非常支持，会主动鼓励孩子参与
比较支持，不反对孩子参与
无所谓，孩子愿意就好
不太支持，担心影响常规学习
完全不支持
孩子参与过程中您的担忧与顾虑
*
13.
若孩子参与跨学科活动，您是否有担心
没有任何担心
有少量担心
比较担心
非常担心
*
14.
若有担心，主要集中在哪些方面
【多选题】
活动难度超出孩子现有知识和能力范围
占用过多课余时间，影响课内作业和复习
家长缺乏相关跨学科知识，无法有效辅导孩子
孩子在小组合作中容易与同学产生分歧，影响人际关系
活动形式大于内容，实际学习效果不佳
其他
*
15.
您认为跨学科活动可能给孩子带来的最大压力是什么
需要整合多学科知识，思维难度大
小组合作中需要协调各方，沟通压力大
额外的任务量增加，时间紧张
没有明显压力
其他
*
16.
您是否担心跨学科活动会影响孩子的学科考试成绩
非常担心
有点担心
不太担心
完全不担心
其他
您对跨学科活动的期待与建议
*
17.
您希望学校的跨学科活动侧重哪些方向
【多选题】
生活实用类（如垃圾分类、家庭节能、日常问题解决）
科技创意类（如小发明、科普实验、编程与设计结合）
文化体验类（如结合语文、美术、历史的传统文化实践）
自然探索类（如结合科学、数学、语文的动植物观察与记录）
其他
*
18.
您希望学校以何种频率开展跨学科活动
每月1次
每学期2-3次
每学期1次
不固定，按需开展
其他
*
19.
您希望以哪种方式参与孩子的跨学科学习
【多选题】
作为协助者，提供材料、交通等支持
作为参与者，和孩子一起完成部分任务
作为倾听者，倾听孩子的分享和困惑
不需要参与，由孩子自主完成
其他
*
20.
您觉得孩子参与跨学科活动后，最大的变化或收获是什么
*
21.
您对学校开展跨学科活动有哪些具体建议或期待（如活动形式、难度设置、家长指导支持等）
评价对象得分
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